转眼学期已过半，坐定下来理理这八周多的日子，感觉像翻一本刚读了一半的书，情节铺开了，人物登场了，有些地方读得酣畅，有些段落却有点磕绊。正好借这个小结，给自己做个“期中盘点”。

先说说专业课。这学期核心课是《数据结构与算法》，真可谓“又爱又恨”。爱的是那种逻辑层层推进、问题被巧妙解决的快感，像解开了复杂的九连环。课前预习、跟着老师思路走、课后啃作业，这套流程我坚持得还行。前几章线性表、栈和队列掌握得比较扎实，课堂例题和基础作业都能独立搞定。但进入到树和图之后，明显感觉吃力了。递归的理解、空间复杂度的分析，成了两道坎。有次作业关于二叉树的非递归遍历，我耗了一整个下午才勉强弄通，说明基础还是不够牢靠，思维的灵活性有待加强。《大学英语》进入了学术阅读和写作模块，长难句分析是重点，单词量积累跟不上文章难度，导致阅读速度偏慢，这得列为下半程的攻坚点。

公共课方面，《马克思主义基本原理概论》需要理解的概念多，我采取了“听课抓框架+课后补原著片段”的方法，感觉比死记硬背效果好，期中小论文得到了老师的肯定，说明理解的方向是对的。但课堂讨论发言不够主动，总是想等“完美答案”，错过了不少锻炼表达和思辨的机会。

学习习惯上，我基本保持了规律作息和每日复盘。用日程本规划任务挺有效，减少了忙乱感。最大的问题是“深度专注”时间不够，容易受手机消息干扰，导致一些需要整块时间钻研的内容被切割得支离破碎，效率打折扣。去图书馆的次数也比开学初少了，在宿舍的学习氛围终究差一些。

课余方面，参加了一次学院组织的编程讲座，挺开眼界。但社团活动参与度不高，基本处于“游离”状态，社交圈没有太大拓展，这点有点遗憾。体育锻炼也时有松懈，除了体育课，自主跑步计划执行得断断续续。

梳理下来，前半程有得有失。得，在于基本适应了学期节奏，主课框架初步建立，也摸索出一些适合自己的学习方法。失，在于部分难点攻坚不力，学习专注力下降，课外拓展不足。针对这些，后半程我想调整几点：一是对《数据结构》的薄弱章节，计划每周抽两个晚上专门“啃”例题和算法思想，并找习题集强化练习，不拖欠疑惑。二是英语学习，固定每天半小时的单词记忆和精读一篇中等难度短文，提升语感。三是强制“手机隔离”，尝试用番茄钟法保障每晚的深度学习时间。四是多走出宿舍，周末至少去图书馆三次，并争取参与一次社团的集体活动。

学期就像一场马拉松，中场不是休息点，而是调整节奏、补充给养的关键阶段。希望这份梳理能帮我看清来路，更踏实有力地跑好后半程。