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范文大全 最后一个儿童节作文_《最后一个六·一:童年的句点与成长的启程》
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最后一个儿童节作文_《最后一个六·一:童年的句点与成长的启程》

教室里的彩色气球还没泄气,黑板上“欢庆六一”的粉笔字迹边缘已经有点模糊了。我坐在自己的位子上,看着周围笑闹成一团的同学,心里忽然被一种很奇怪的滋味填满了。像是咬了一口最喜欢的糖,甜味下面,却悄悄藏了一丁点儿说不清的涩。这是我过的最后一个儿童节了。过了今天,我们再不能理直气壮地举着小

教室里的彩色气球还没泄气,黑板上“欢庆六一”的粉笔字迹边缘已经有点模糊了。我坐在自己的位子上,看着周围笑闹成一团的同学,心里忽然被一种很奇怪的滋味填满了。像是咬了一口最喜欢的糖,甜味下面,却悄悄藏了一丁点儿说不清的涩。

这是我过的最后一个儿童节了。过了今天,我们再不能理直气壮地举着小红旗,在操场上玩那些“幼稚”的游戏;再不能因为这一天的到来,就心安理得地期待一份礼物、一次放肆。校长在早上的广播里说,这是“童年的收官之礼”,我听着,觉得“收官”这个词真重,像一本书,终于要翻过最绚丽热闹的一章。

上午的游园会,我还是和死党小胖一起,挤在各个摊位前。我们拿着盖满印章的游园卡,去兑换最后一块橡皮糖。他一边嚼一边含糊地说:“明年就没得玩咯。”我点点头,没说话。手里的橡皮糖,还是去年的味道,软软的,粘牙,可好像又有点不一样。也许不一样的,不是糖,是吃糖的我们。

下午是班级联欢会。文艺委员起头,大家扯着嗓子唱《童年》,唱到“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年”时,声音格外响亮,好像要把这旋律刻进骨头里。班主任老师一直笑着看我们,眼角有细细的皱纹。她没说什么,但我知道,她看的,不只是现在的我们,还有六年前那一群刚戴上红领巾、吵吵嚷嚷的小不点儿。时间这东西,平时感觉不到,可在这种时候,它就像联欢会结束时拉开的窗帘,哗啦一下,满屋子的喧闹都被午后的阳光照得透亮,也照得快要散场了。

放学铃响了。我没有像往常一样急着冲出教室。我慢慢收拾好书包,把那个印着“六一快乐”的气球,轻轻放进了抽屉。它还会在教室里飘一阵子,但明天,或者后天,总会瘪掉的。这大概就是句点的样子吧,不是突然的句号,而是一种缓缓的、安静的沉淀。

背着书包走出校门,夕阳把我的影子拉得长长的,像个大人。我忽然明白了,这个“最后”,并不是快乐的终点。它更像一个仪式,郑重其事地为一段无忧无虑的时光画上句号。童年这本书,写满了涂鸦、弹珠、蝉鸣和肆无忌惮的大笑,现在,它被合上了,妥帖地放进了记忆的书架。

而手里空出来的地方,是要去拿下一本书了。那本书的封皮,也许写着“青春”,或者“未来”。里面会有更复杂的习题,更深刻的想法,或许还有迷茫和压力。但没关系,我知道,是那个充满气球和糖果的童年,给了我翻开的勇气。最后一个“六一”,它是我童年最灿烂的落幕,也是我走向更广阔天地时,身后那片最温柔的光。我不再是儿童了,但那个儿童给我的好奇、勇气和那股子相信美好的傻劲,我会一直带在身上。这就够了。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。