一、主题名称
童趣探索周：小脚丫走四季
二、主题目的
1. 引导幼儿通过观察、体验和游戏，感知四季的轮换与自然特征。
2. 激发幼儿对自然现象的好奇心，培养初步的探究能力和动手能力。
3. 帮助幼儿在活动中感受季节变化与生活的关系，萌发热爱自然的情感。
三、时间安排
活动周期：5个教学日（周一至周五）
每日主题：
周一：春之醒——发现新芽
周二：夏之趣——玩转阳光
周三：秋之收——果实探秘
周四：冬之韵——冰雪奇缘
周五：四季派对——我的季节日记
四、活动内容
周一：春之醒——发现新芽
1. 户外散步：寻找幼儿园里的新芽、花朵，触摸泥土与嫩草。
2. 美工区：用棉签点画“春天的树”，粘贴花瓣制作卡片。
3. 故事时间：绘本《春天来了》共读，模仿小鸟、春雨的声音。
周二：夏之趣——玩转阳光
1. 科学小实验：用镜子制造彩虹光斑，观察影子变化。
2. 户外游戏：水枪画板（安全水枪喷颜料作画）、泡泡追逐赛。
3. 生活体验：制作简易水果冰棍，讨论夏季防暑方法。
周三：秋之收——果实探秘
1. 实物观察：触摸苹果、南瓜、松果等，比较形状、重量和纹理。
2. 角色扮演：“小农夫集市”，用仿真蔬果进行买卖游戏。
3. 自然手工：用落叶拓印画，拼接树叶动物贴画。
周四：冬之韵——冰雪奇缘
1. 感官体验：触摸保温箱中的模拟冰雪（安全材料），感受“寒冷”。
2. 创意美术：棉絮粘贴“雪景瓶”，撕纸雪花装饰窗户。
3. 音乐律动：歌曲《雪花飘飘》配简单动作，模仿打雪仗姿势。
周五：四季派对——我的季节日记
1. 综合活动：回顾四季活动照片，幼儿口述分享最喜欢的季节。
2. 集体创作：四人一组绘制“四季长卷画”（春绿、夏红、秋黄、冬白）。
3. 展示分享：向家长展示本周作品，演唱四季儿歌合集。
五、资源预算
1. 材料费：
2. 绘本与音像资源：园内现有资源，无需额外支出。
3. 总预算：450元（从幼儿园日常教学经费列支）。
六、注意事项
1. 户外活动前检查场地安全，做好防暑、防蚊措施。
2. 实验与食材活动需确保幼儿无过敏史，教师全程监护。
3. 鼓励幼儿自主表达，不强调作品完美性，注重过程体验。