回顾这段时间的班委工作，我们几个班干部凑在一块儿聊了聊，大家都觉得肩上的担子不轻，但收获也是实实在在的。这份总结不算正式报告，就是想把咱们这阵子的活儿捋一捋，说说干了啥，遇到了啥，心里又想了些啥。
先说具体干的活儿吧。学习委员那边挺忙活的，每周统计各科作业情况，还牵头弄了几个学科互助小组。一开始响应的人不多，后来找了几个成绩好的同学带头发言、分享笔记，慢慢就有人加入了。现在小组每周固定活动一次，虽然效果还不敢说多明显，但至少班里问问题的气氛浓了点。纪律委员的工作比较得罪人，刚开始查自习纪律、记录考勤，没少遭白眼。后来和几个经常说话的同学私下聊了聊，发现他们也不是故意捣乱，有时候就是题目做不出来着急。我们就调整了一下，自习课允许小声讨论学习问题，但前提是不能影响其他人。这么一来，冲突少了，自习课秩序反而更好了。文娱和体育委员组织的几次活动，像班级篮球赛、新年联欢会的小节目排练，算是给紧张的学习生活透了口气。最头疼的是协调时间，大家作业都多，凑一块儿练习不容易，只能抓紧中午和放学的零碎时间。
遇到的问题真不少。最大的困扰是怎么平衡班级管理和自己的学习。有时候收个作业、开个小会，半节自习课就过去了，自己的学习计划全被打乱。我们几个班干部也互相吐槽过，后来试着把一些固定事务，像发通知、收材料，都放在课间处理，重要的事情才用自习时间碰头，感觉压力小了一些。还有个难题是怎么让所有同学都理解支持。有些同学觉得班干部就是“管人”的，搞活动不积极，提要求不配合。后来我们发现，多听听他们的想法很重要。比如制定班级公约的时候，我们先把草案贴出来让每个人提意见，反复改了几次，最后投票通过。虽然过程麻烦，但执行起来阻力小多了。
说到收获，最宝贵的可能就是学会怎么和人沟通协调了。以前觉得下命令、安排任务就行，现在明白了，要想把事情办好，得先考虑大家的感受，得商量着来。我们几个班干部之间的配合也默契多了，知道谁擅长啥，遇到问题能一起想办法，而不是互相埋怨。看着班级因为大家的一点努力而变得更有秩序、更团结，那种成就感是刷多少题都换不来的。不足的地方也看得很清楚。有时候计划想得不周全，临时出状况就手忙脚乱；有些工作开头挺热闹，但没能坚持下来，像班级图书角更新了一阵子又停了；还有就是对个别特别内向同学的关心还不够，没能把他们更好地拉进集体里来。
接下来的日子，学习任务肯定更重，但我们班委商量了，该做的事还得继续做。学习互助小组要坚持下去，看能不能请科任老师来指点一下；班级活动想搞点“小而精”的，不占用太多时间又能放松心情；还有就是得多留心那些不怎么说话的同学，找个机会多聊聊。班干部这个身份，对我们来说，不再是啥光环，更像是一份需要耐心和细心的责任。班里的同学都是并肩作战的伙伴，咱们的目标就是一个，一起把这最后一段高中路走好，给将来留点值得回味的共同记忆。