一、活动名称

“学习雷锋榜样，争做美德少年”主题实践活动

二、活动目的

通过开展形式多样的学习与实践，引导少先队员了解雷锋同志的光辉事迹，感悟雷锋精神“助人为乐、无私奉献、勤俭节约、热爱集体”的实质内涵。鼓励队员们从身边小事做起，将雷锋精神内化于心、外化于行，在日常学习与生活中积极践行，争做新时代的美德少年，营造温暖和谐、积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间

3月份（学雷锋活动月），部分活动可延伸至学期内。

四、参与对象

小学全体少先队员及预备队员

五、活动内容与安排

第一阶段：知雷锋——学习榜样精神（3月第一周）

1. 启动仪式：利用周一升旗仪式举行活动启动仪式，大队部宣读倡议书，号召全体队员积极参与。

2. 主题队会：各中队开展“雷锋故事我来讲”主题队会，通过观看雷锋影片片段、诵读雷锋日记、讲述雷锋故事，让队员全面认识雷锋。

3. 氛围营造：学校红领巾广播站开设“雷锋之声”专栏，午间播放雷锋歌曲、诵读日记。各中队布置“学雷锋”主题黑板报或文化墙。

第二阶段：学雷锋——践行榜样力量（3月第二、三周）

1. “校园小雷锋”在行动：

岗位实践：设立“红领巾志愿岗”，如礼仪岗、节能小卫士、图书管理员助手等，鼓励队员为校园环境与秩序服务。

手拉手互助：开展学习互助小组，鼓励成绩优秀的队员帮助有困难的同学共同进步。

美化校园：组织一次校园清洁活动，清理卫生死角，维护公共区域整洁。

2. “社区小雷锋”送温暖：

在中高年级组建“红领巾志愿服务小队”，在老师带领下，走进社区（或敬老院），开展清扫公共设施、慰问孤寡老人（表演小节目、赠送自制贺卡）等力所能及的公益活动。

3. “家庭小雷锋”显孝心：

开展“每日一孝”活动，鼓励队员在家主动分担家务，如打扫房间、洗碗、为长辈捶背等，记录在“孝心卡”上。

第三阶段：做雷锋——争当美德少年（3月第四周及延伸）

1. “美德瞬间”征集：鼓励队员用照片、绘画或简短文字记录身边的好人好事或自己的实践经历，中队内进行分享展示。

2. 评选表彰：各中队根据队员表现，推选“学雷锋小标兵”或“班级美德少年”，学校大队部进行表彰，宣传其优秀事迹。

3. 成果展示：以中队为单位，将活动过程中的精彩照片、优秀心得、创作的手抄报等，在学校宣传栏进行集中展示。

六、活动要求

1. 各中队高度重视，精心组织，确保活动安全有序。

2. 注重实效，避免形式主义，引导队员真正参与和实践。

3. 做好活动过程中的资料（文字、图片）收集与整理。

4. 积极运用校园网、公众号等平台宣传活动动态和典型。

七、经费预算（估算）

1. 活动材料费（制作展板、卡片、证书等）：XXX元

2. 慰问品购置费（用于社区活动）：XXX元

3. 宣传费用：XXX元

合计预算：XXXX元