一、名称： 启航·赋能·致远——班主任专业能力进阶培训计划
二、目的：
1. 深化班主任立德树人根本任务理解，提升新时代育人理念。
2. 聚焦班级管理实践难题，提升突发事件应对、家校协同、心理辅导等核心能力。
3. 推动班主任工作从“经验型”向“研究型”、“专业型”转变，构建校级骨干班主任梯队。
4. 搭建班主任交流研讨平台，促进同伴互助与经验共享。
三、时间： 202X年X月至X月（总计5天，分3阶段进行）
第一阶段（集中通识）：X月X-X日（2天）
第二阶段（分科研修）：X月X日（1天）
第三阶段（实践研讨与展示）：X月X-X日（2天）
四、内容与形式：
（一） 第一阶段：理论奠基与理念更新（集中面授）
1. 专题讲座： 《新时期班主任的角色定位与核心素养》（专家报告）。
2. 政策解读： 深度解析最新教育政策法规与学生发展指导纲要。
3. 师德研修： 优秀班主任师德叙事与职业幸福感培育工作坊。
4. 基础能力强化： 班级常规管理的系统化设计与有效评价。
（二） 第二阶段：专题突破与技能深化（分组研修）
按学段（小学、初中、高中）或年级分组，聚焦专项技能：
1. 小学组： 重点：行为习惯养成、低龄儿童沟通艺术、趣味班级活动设计。
2. 初中组： 重点：青春期学生心理特点与引导、家校冲突沟通策略、班级学风建设。
3. 高中组： 重点：学生生涯规划指导、升学压力疏导、班级团队领导力培养。
形式：案例剖析、情景模拟演练、技能微工作坊。
（三） 第三阶段：实践应用与成果产出（汇报展示）
1. “我的教育案例”分享会： 参训班主任提交并展示一则成功或待改进的真实案例，进行同伴评议与导师点评。
2. 主题班会说课与展示： 围绕指定主题（如网络素养、生命教育）进行设计方案说课，评选优秀方案。
3. 个人专业发展计划制定： 在导师指导下，完成一份后续一年个人专业能力提升行动计划。
4. 结业仪式与成果汇编： 颁发结业证书，优秀案例、设计方案集结成册。
五、预算：
1. 专家授课费： XXX元/人天 × X人天 = XXXX元
2. 场地及物料费： 会议室租赁、资料印制、活动用品等，XXXX元
3. 研修资料费： 书籍、案例集等，XXX元/人 × XX人 = XXXX元
4. 其他（餐费、茶歇等）： XXX元/人天 × XX人 × 5天 = XXXX元
5. 不可预见费： XXXX元
总计预算： 人民币XXXXX元（大写：X万X仟X佰X拾元整）。
六、组织与管理：
1. 主办单位： XX学校德育处/教师发展中心
2. 项目负责人： [姓名]
3. 考核与评价： 采取过程参与度（30%）、实践作业完成质量（40%）、结业成果展示（30%）相结合的方式进行综合考核，合格者颁发结业证书，优秀者授予“校级优秀学员”称号并作为后续评优参考。