春天像个怕羞的小姑娘，总爱和我们捉迷藏。学了《找春天》这篇课文，我才知道，原来春天就藏在那么多小小的角落里。你看，她从地下探出头的小草里钻出来，在早开的野花那一点点嫩黄里微笑；她在树木吐出的点点嫩芽里呼吸，在小溪叮叮咚咚的琴声里奔跑。我这才明白，找春天不能用眼睛直直地看，得用耳朵去听，用鼻子去闻，用手去轻轻地摸。
以前，我总觉得春天就是日历上写的那个日子。现在我知道了，春天是摸得到的——摸到那抽出新枝的柳条，软软的；春天是闻得到的——闻到泥土和青草混在一起的清香；春天更是听得到的——听到鸟儿们兴奋地叽叽喳喳，报告着好消息。课文里说“春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。”原来，找到春天需要调动我们所有的感觉，她不在很远的地方，就在我们身边每一个细微的变化里。
读了课文，我也学着去找春天。我发现我家阳台的花盆里，去年枯萎的植物根旁，冒出了一个小小的、绿绿的芽尖。它那么小，却用尽了力气顶开了土。这大概就是课文里说的“春天”吧。她不是一个遥远的日子，而是一个一个生命勇敢苏醒的故事。找春天，就是找这些让人心里一暖的小小希望。
《凉爽的秋天》读后感
秋天一来，夏天的炎热就被赶跑了。《凉爽的秋天》这篇课文，像一阵舒服的风，带着我走进了这个金色的季节。课文里说“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这让我立刻想起了上学路上，那铺得厚厚的一层落叶，踩上去沙沙地响，像踩着软软的地毯。
秋天不只是凉爽，它还是香甜的、忙碌的。果园里的苹果红了脸，梨子挂起了金黄的灯笼。田野里，稻子弯下了腰，仿佛在给大地鞠躬。这些都是秋天带来的礼物。课文里的秋天是安静的，也是充满喜悦的。大雁往南飞，它们排着整齐的队伍，好像在天空写诗；蚂蚁忙着搬运粮食，它们知道，凉爽之后就是寒冷的冬天，得早早做好准备。
读完课文，我觉得秋天像个神奇的画家。它用黄色画叶子，用红色画果实，用金色画田野，还用蓝色画高高的天空。它又像一个慷慨的巨人，把那么多好吃的、好看的礼物送给大家。我喜欢凉爽的秋天，不仅因为天气舒服了，更因为这是一个收获和分享的季节。它告诉我，只要在春天努力播种，夏天辛勤耕耘，就一定能迎来秋天这满满的、甜甜的回报。