（三下学期语文课本教学进程新编排）
一、教材概况
本学期使用人教版三年级下册语文课本，共八个单元，含两个集中识字单元。全册课文围绕“观察与发现”“可爱的生灵”“传统文化”“寓言故事”“想象世界”“多彩童年”“奇妙自然”“美好品质”等主题编排。需完成生字认写、课文阅读、口语交际及习作训练。
二、教学目标
1. 识字写字：认识常用汉字250个，会写250个，养成良好书写习惯。
2. 阅读教学：能用普通话正确流利有感情朗读课文，学习默读，理解词句意思，积累优美语段。
3. 口语交际：能认真倾听，讲述清楚，乐于交流，有礼貌。
4. 习作训练：乐于书面表达，学习围绕一个意思写清楚一段话，尝试修改明显词句。
5. 单元教学：结合主题开展观察、搜集资料等活动，拓展学生视野。
三、教学进程新编排（共16周，每周5课时）
第1-2周：第一单元（观察与发现）
内容：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》口语交际《春游去哪儿玩》习作《我的植物朋友》
重点：体会优美语句，学习多角度观察与记录。
第3-4周：第二单元（寓言故事）
内容：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》口语交际《该不该实行班干部轮流制》习作《看图画，写一写》
重点：读懂寓言故事，明白其中道理。
第5周：第三单元（传统文化）
内容：《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》综合性学习《中华传统节日》
重点：了解传统文化，学习收集整理资料。
第6-7周：第四单元（奇妙自然）
内容：《花钟》《蜜蜂》《小虾》习作《我做了一项小实验》
重点：学习借助关键语句概括段落大意，把实验过程写清楚。
第8周：期中复习与阶段评价
第9-10周：第五单元（想象世界）
内容：《小真的长头发》《我变成了一棵树》习作例文与习作《奇妙的想象》
重点：发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
第11-12周：第六单元（多彩童年）
内容：《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》习作《身边那些有特点的人》
重点：运用多种方法理解难懂的句子，学习写出人物特点。
第13-14周：第七单元（自然奥秘）
内容：《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》口语交际《劝说》习作《国宝大熊猫》
重点：学习寻找自然段的关键句，初步整合信息介绍事物。
第15-16周：第八单元（美好品质）
内容：《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》口语交际《趣味故事会》习作《这样想象真有趣》
重点：复述故事，根据提示展开想象编童话。
第17-18周：期末总复习与综合评价
内容：系统复习字词句段篇，查漏补缺，进行综合实践活动与评价。
四、教学措施
1. 识字写字：随文识字，鼓励自主识字，多认少写。利用写字课指导书写规范。
2. 阅读教学：以读为本，加强朗读指导与语言积累。鼓励课外阅读整本书。
3. 口语交际：创设真实情境，引导全员参与，培养倾听与表达能力。
4. 习作教学：紧密联系阅读与生活，鼓励自由表达，重视分享交流与修改。
5. 评价方式：过程性评价与终结性评价结合，关注学生个体进步。