一、教学总目标
1. 复习巩固汉语拼音，能借助拼音识字、阅读。
2. 认识常用汉字450个，会写250个，养成良好写字姿势与习惯。
3. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。
4. 结合上下文和生活实际了解词句意思，积累词语和格言警句。
5. 能认真听别人讲话，讲述简短小故事，乐于交流。
6. 对写话有兴趣，能看图写几句通顺的话，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
二、教学内容与时间安排
（一）识字与写字（贯穿全学期，每周约4课时）
（二）阅读教学（每周约5课时）
（三）口语交际（每两周1课时，共约8次）
（四）写话训练（每两周1课时，与口语交际结合）
三、教学重点与措施
1. 识字写字：制作生字卡片，开展“识字擂台赛”；设立“书写展示栏”，每月评选“书写小明星”。
2. 阅读积累：设立班级图书角，开展“每日一读”活动；背诵教材中古诗及优秀段落。
3. 表达应用：利用课前三分钟进行“小小播报员”练习；建立写话本，定期展示交流。
四、教学进度计划（按16周安排）
五、评价方式
期末评价：综合知识与能力测试（口试与笔试结合）。