一、教学目标
1. 知识目标：掌握本单元重点词汇如“daily routines”“time expressions”；理解一般现在时态描述日常活动的用法。
2. 能力目标：能运用英语简单描述个人作息安排，并进行问答交流。
3. 情感目标：培养学生合理安排时间的意识，增强英语学习兴趣。
二、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放一段关于日常作息的动画短片，提问：“What time do you get up?”引导学生自由回答。
2. 新课呈现（15分钟）
3. 练习活动（20分钟）
4. 巩固拓展（10分钟）
5. 作业布置（5分钟）
三、板书设计
（左侧）词汇区：
Daily Routines
get up
have breakfast
go to school
..
（中间）句型区：
What time do you...?
I usually... at...
（右侧）示例区：
Tom gets up at 7:00.
He brushes teeth at 7:10.