我的妈妈是个“魔术师”。早晨我还在做梦，她就能变出热腾腾的煎蛋和香喷喷的面条。我找不到的红领巾，她总能像从空气里抓出来一样，“变”到我手上。她的手，轻轻摸过我摔破的膝盖，疼痛好像就真的飞走了。
但妈妈也有“失灵”的时候。那天我考砸了，低着头回家。妈妈看了卷子，没有说话。我偷她，发现她正对着窗外出神，侧脸看起来有点累，不像平时那样精神。晚上，我起来喝水，看见客厅的灯还亮着，妈妈正拿着我的卷子，用手机查着什么，然后在草稿纸上写写画画。原来，妈妈不是万能的超人，她也在为了我，努力学着当“老师”。
这就是我眼中的妈妈，一个会变温暖魔术，也会悄悄为我努力的、我最爱的人。
那个爱笑的同桌
我的同桌叫李小乐，人如其名，特别爱笑。他的眼睛不大，一笑起来就眯成两条弯弯的缝，像月牙儿。
他的笑声有“魔力”。有一次上数学课，老师出了一道很难的题，全班鸦雀无声，气氛紧张得像绷紧的弦。我正抓耳挠腮，忽然听到旁边传来“噗嗤”一声，像气球漏了气。我扭头一看，是小乐，他正捂着嘴，肩膀一耸一耸的，原来他在本子上画的小人儿被自己画的帽子盖住了脸。不知怎的，看到他那个样子，我一下子也不觉得题那么可怕了，教室里的空气好像也松快了些。
他的笑还很“有感染力”。大扫除时，我不小心打翻了水桶，弄得满地都是，又急又窘。小乐跑过来，不是责怪，而是笑着说：“哈哈，咱们给地板洗个澡！”他一边笑，一边利落地帮我拖地。看着他笑嘻嘻的样子，我的尴尬一下子跑光了，也跟着他一起干起活来。
有这样一个爱笑的同桌，好像阴天都会出太阳。
我的“怪”老师
我们的科学王老师，有点“怪”。
第一怪，是“眼神怪”。他的眼睛像探照灯，谁在下面做小动作，他一边写着板书，一边就能点出名来：“第二排靠窗的同学，请把抽屉里的小汽车先停好。”真神了！
第二怪，是“作业怪”。他很少让我们抄写，却总出些“怪”题目：比如“让鸡蛋从二楼掉下来不碎”“记录一棵树一周的变化”。为了完成这些作业，我们得绞尽脑汁，动手又动脑。
最怪的，是他的“记性”。他总记不住“教训”。有次我们实验做失败了，课堂乱糟糟。我们都以为要挨批评了。他却挠挠头，眼睛一亮：“失败得好！这下我们知道这条路不通了。来，一起分析分析为什么！”他的“怪”，让我们不怕出错，敢去尝试。
现在，我们全班都爱上了王老师的“怪”。因为他的“怪”里，藏着让我们好奇、思考和勇敢的魔法。