这次期中考试主要考查课本前四个单元。试卷分三大块：基础知识、阅读理解和习作。基础部分占一半分数，错别字和同音字混淆是丢分重灾区。比如“飘扬”写成“漂扬”，“玩耍”写成“玩要”。形近字组词题，像“猜”和“清”、“铺”和“捕”，很多孩子没分清。这反映出对字的结构和意思理解不扎实，死记硬背多，灵活运用少。
阅读理解有两篇，一篇课内一篇课外。课内阅读选自《秋天的雨》，题目问“五彩缤纷”的意思和文中哪些句子体现。很多孩子解释意思对了，但找句子不全，漏了写菊花的句子。这说明阅读时不够细致，没养成回看全文的习惯。课外阅读是篇小童话，问“小松鼠为什么哭了”，答案要联系前后文。不少孩子只答“因为松果不见了”，没答出“它以为朋友偷了”这个关键。问题出在没读懂故事的因果链条。
习作是“写一写你最喜欢的课余活动”。普遍问题是写不长，几句话就完了。比如写“踢足球”，只有“我和同学踢足球，很好玩”。缺少过程描写，像怎么抢球、射门，当时的心情。还有的写了好几样活动，像流水账，没重点。这是没掌握“围绕一个意思写清楚”的方法，也缺乏生活细节的观察和积累。
学习要点要抓这几条。一是生字词不光要会默写，更要理解意思和会用。多进行形近字、同音字对比组词，造句练习。二是阅读要教方法，比如带着问题回原文找答案，圈画关键词。平时多做概括段落大意和找中心句的练习。三是习作从仿写开始，学课文里的写法。比如《金色的草地》怎样写变化，《秋天的雨》怎样用总分结构。写前先说说过程，把一件事说清楚再动笔。