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范文大全 老师我想对你说作文600字_ 《讲台深处,那支未落的粉笔》
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老师我想对你说作文600字_ 《讲台深处,那支未落的粉笔》

粉笔灰簌簌地落,像一场下了三十年的雪,把你半头的青丝都落白了。你总说粉笔快用完了,可你手里那支,好像永远写不完。那支粉笔在黑板上犁出沟壑,也犁开我们板结的脑壳。你写“山”,粉笔头就真的成了山,我们跟着你的手势攀爬;你写“海”,粉笔灰就真的泛起浪,我们听见潮声在

粉笔灰簌簌地落,像一场下了三十年的雪,把你半头的青丝都落白了。你总说粉笔快用完了,可你手里那支,好像永远写不完。

那支粉笔在黑板上犁出沟壑,也犁开我们板结的脑壳。你写“山”,粉笔头就真的成了山,我们跟着你的手势攀爬;你写“海”,粉笔灰就真的泛起浪,我们听见潮声在教室里涨落。最神奇的是写“光”——你用力一点,再一顿,粉笔“啪”地断了,一截白生生地掉在地上。可就在那断裂的瞬间,我们真的看见了光,从你指尖迸出来,照亮了所有昏昏欲睡的眼睛。

你从不用多媒体。你说粉笔有体温,擦黑板时扬起的尘,是知识在呼吸。我们笑你老派,可每次你转身板书,整个教室都静下来。只有粉笔与黑板摩擦的“吱呀”声,像老旧的木门推开另一个世界。你的板书从不用尺子,却比印刷体还直;你的示意图随手而画,圆就是圆,方就是方。那截粉笔在你手里,成了马良的神笔。

后来我们才知道,那支永远用不完的粉笔,是你半夜在办公室一支支挑出来的。长的留给作图,短的用来写字,断成两截的也不舍得扔,用纸卷一卷接着用。你的拇指和食指总有一层洗不净的白,那不是粉笔灰,是粉笔灰渗进皱纹里,长成了茧。

毕业那天,你送我们到校门口。阳光斜斜地照过来,你鬓角的白发亮得刺眼。有同学忽然说:“老师,你头上有粉笔灰。”你伸手去拍,却怎么也拍不掉。我们看着看着就哭了——那不是粉笔灰啊,那是粉笔灰一样的岁月,一层层落在你身上,再也拂不去了。

如今我也成了老师,站在讲台上,用着最智能的电子屏。可每次写板书,我总觉得手里该有支粉笔,该听见那声“吱呀”,该看见粉尘在阳光里跳舞。我试过很多次,都画不出你画的圆,写不出你写的直。我才明白,那支粉笔不是在你手里,是在你心里生了根。粉笔会断,黑板会旧,可你心里那支笔,永远悬在黑板的左上角,等着落下第一笔横,第一笔竖,等着把一个又一个方块字,种进我们荒芜的田里。

前几天路过母校,教室都装了推拉黑板。我扒着窗户看,忽然在黑板槽的缝隙里,看见一星白色。那么小,那么旧,藏在现代教学的缝隙里,像化石。我知道,那是你落下的粉笔头,或者,是你故意留在时间里的种子。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。