教学目标
1. 引导学生理解团结协作对个人成长与集体发展的重要性。
2. 通过互动活动增强班级成员的信任感与归属感。
3. 鼓励学生分享个人梦想，并将其融入班级共同愿景。
4. 营造积极互助的班级氛围，激发集体荣誉感。
教学过程
一、开场导入（5分钟）
播放班级过往活动剪辑短片，展示集体生活的点滴瞬间。主持人以简短开场白引出班会主题：“我们的青春就像一首协奏曲，每个人都是独特的音符，唯有凝心聚力，才能奏出最美的乐章。”
二、主题讨论“我心中的团结”（15分钟）
分小组围绕三个问题展开讨论：
1. 班级里最让你感到温暖的一次互助经历是什么？
2. 你认为怎样才能让我们的“协奏曲”更和谐？
3. 当个人想法与集体行动不一致时，该怎么处理？
每组选派代表分享讨论成果，教师适时点评引导。
三、团队体验活动“共绘梦想树”（20分钟）
每组领取一张全开画纸和一盒彩笔。每位成员先用彩笔在纸上画出代表自己梦想的符号或图案，再用线条将所有图案连接成一棵大树的形状。最后各组为“梦想树”命名并写上集体寄语。活动强调过程中必须相互沟通、协调布局。完成后各组展示作品并讲解含义。
四、情景剧表演“冲突与和解”（15分钟）
由学生提前排练两个短剧：第一个展现因分工争执导致班级活动筹备受阻；第二个展示通过有效沟通、换位思考后共同解决问题的过程。表演后请观众分析两种不同做法带来的结果差异。
五、制定“我们的约定”（10分钟）
集体商讨并确定三条班级协作公约，例如：“主动倾听他人意见”“遇到困难时第一时间伸出援手”“用掌声代替抱怨”。将公约写在彩色卡纸上，全体同学签名后张贴在教室宣传栏。
六、齐唱班歌与合影（5分钟）
全体起立合唱班歌（若无班歌则可选用积极向上的青春歌曲），在黑板上用便利贴拼出“同心”二字并进行大合影，班会结束。
板书设计
主题：凝心聚力·筑梦同行——我们的青春协奏曲
主板书区域：
1. 团结是什么？
• 信任的桥梁
• 力量的倍增器
• 温暖的归属
2. 协奏曲如何谱写？
• 倾听不同的声部（学会尊重）
• 跟上共同的节奏（服从大局）
• 奏响自己的音符（贡献所长）
3. 我们的行动约定：
• （此处空白，由学生讨论时填写）
右侧副板书：活动关键词记录区（用于记录学生发言中的闪光点）