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小学作文指导_写作妙招:让笔下文字活起来的三个窍门

同学们是不是经常觉得,自己写出来的句子干巴巴的,像晒蔫了的小草?读起来没滋没味。别急,今天老师就教你三个小窍门,保管让你笔下的文字像小兔子一样蹦跳起来,像彩虹糖一样有滋有味!第一个窍门:请出“五官小精灵”我们身上藏着

同学们是不是经常觉得,自己写出来的句子干巴巴的,像晒蔫了的小草?读起来没滋没味。别急,今天老师就教你三个小窍门,保管让你笔下的文字像小兔子一样蹦跳起来,像彩虹糖一样有滋有味!

第一个窍门:请出“五官小精灵”

我们身上藏着五位特别能干的小精灵,就是眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手(触觉)。写东西时,别只让“眼睛”一个人忙活,要把它们都请出来帮忙。

比如写“春天来了”,如果只写“春天来了,树绿了”,就有点平淡。我们试试请出小精灵们:

  • 眼睛精灵报告:“柳枝冒出了鹅黄色的小嫩芽,像挂了一树的小米粒。”
  • 耳朵精灵侧耳一听:“小溪解冻了,叮叮咚咚的,像是在弹小琵琶。”
  • 鼻子精灵使劲一闻:“风里有一股青草和泥土混合的清新味儿,凉丝丝的。”
  • 手精灵摸了摸:“阳光照在身上,暖洋洋的,像盖了一床薄薄的棉被。”
  • 你看,这样一写,春天是不是就看得见、听得着、闻得到、摸得着了?读者就像跟着你一起走进了春天里。

    第二个窍门:给静物“施魔法”

    桌子就是桌子,书本就是书本,这样写太没意思啦!我们可以给那些不会动、不会说话的东西“施点魔法”,让它们活过来。

    这个魔法叫“拟人”,就是把东西当成人来写。比如:

  • 害羞的太阳躲进了云层被窝里。(太阳像小朋友一样会害羞、会躲)
  • 风儿在树林里赛跑,跑得快的树叶哗啦啦鼓掌。(风和树叶都会赛跑、会鼓掌)
  • 我的书包吃得太饱,肚子都快撑破了。(书包像贪吃的小动物)
  • 路灯像一位位士兵,笔直地站在路边站岗。(路灯有了人的姿态和工作)
  • 给静物加上人的动作、心情甚至语言,它们立刻就从纸上站起来了,有了生命和故事。

    第三个窍门:让动作“放慢镜头”

    我们看电视,遇到精彩场面,导演常会放“慢镜头”,让观众看得清清楚楚。写动作时,我们也要学会当导演,把一瞬间发生的动作拆解开,慢慢写。

    比如写“他投进了关键球”,如果只写这一句,精彩就溜走了。我们来放慢镜头:

    “只见他深吸一口气,双腿微屈,像弹簧一样蓄满了力。接着猛地跃起,手臂高高举起,手腕轻轻一抖,篮球划出一道优美的弧线,‘唰’的一声,空心入网!全场安静了一秒,随即爆发出雷鸣般的欢呼。”

    把“投篮”这个大动作,拆成“吸气、屈腿、跃起、举臂、抖腕、划出弧线、入网”一连串小动作,画面立刻就清晰、紧张、精彩起来了。写妈妈切菜、写自己系鞋带、写小狗追尾巴,都可以用这个办法。

    记住这三个让文字“活”起来的小窍门了吗?下次写作文时,记得邀请你的“五官小精灵”,给你笔下的东西“施点拟人魔法”,再把关键动作当成“慢镜头”来拍。多练习,你笔下的文字一定会越来越生动,越来越有生命力!

    阅读提示

    可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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