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四川高考作文2021_《以可为楫渡岁月,携有为灯火照山河》

风从历史深处吹来,翻开百年长卷。那些烽火连天的岁月里,先辈们以血肉之躯在“不可为”的绝境中辟出“可为”之路——李大钊在黑暗中擎起马克思主义的火炬,长征将士用草鞋丈量出信仰的版图。他们并非天生英雄,只是在山河破碎时选择挺身

风从历史深处吹来,翻开百年长卷。那些烽火连天的岁月里,先辈们以血肉之躯在“不可为”的绝境中辟出“可为”之路——李大钊在黑暗中擎起马克思主义的火炬,长征将士用草鞋丈量出信仰的版图。他们并非天生英雄,只是在山河破碎时选择挺身,将“可为”的时代机遇化为“有为”的人生抉择。这片土地从疮痍中新生,“可为”的土壤早已厚植。

而今的“可为”,是边疆守卫者睫毛上的冰霜,是实验室里彻夜不熄的微光,是田埂间随风翻涌的稻浪。袁隆平院士将论文写在稻田里,张桂梅校长把希望种在女孩心间——他们以“可为”为楫,在平凡的坐标上划出不平凡的轨迹。时代赋予我们选择的权利,但“有为”从来不是坦途:它要求我们在“内卷”浪潮中守住初心,在信息喧嚣里保持清醒,将个人梦想嵌入国家发展的宏图。

然“有为”并非孤勇。当四川山火中“摩托骑士”逆行的身影连成防火长城,当疫情时无数普通人化身“大白”守护街巷,我们看见“有为”最真实的模样:它是万千星火汇聚成的光。这份力量源自对脚下土地深沉的眷恋,是《觉醒年代》里陈延年“让子孙享受披荆斩棘的幸福”的遗愿,在当代青年血脉里的回响。

站在两个百年的交汇点,“可为”是时代馈赠的舟楫,“有为”是我们点燃的灯火。不必等待炬火,每个在岗位上恪尽职守的你我,每个在困境中依然相信未来的灵魂,都在以微光勾勒山河的模样。且以青春为帆,以奋斗为桨,在历史长河中划出属于这一代人的波澜——当亿万灯火相连,便是照亮华夏永续前行的璀璨星河。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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