一、教学目标
1. 知识与技能：学生能听懂、会说、认读单词apple, book, cat，掌握句型“What’s this? It’s a...”。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、情景模仿，激发学习兴趣，培养基础英语交际能力。
3. 情感态度：鼓励学生大胆开口，体验英语学习的乐趣，建立初步学习信心。
二、教学重点与难点
三、教学准备
单词卡片、多媒体课件、实物模型（苹果、书、小猫玩偶）。
四、教学过程
Step 1 热身导入（5分钟）
1. 播放英文儿歌《Hello Song》，学生跟唱并做简单动作。
2. 教师用“Hello! I’m Miss/Mr...”自我介绍，引导学生用“I’m...”回应。
Step 2 新知呈现（15分钟）
1. 单词教学：出示实物模型，依次教授apple, book, cat。采用“听-跟读-指认”三步法，配合卡片游戏强化记忆。
2. 句型教学：教师指向实物提问“What’s this?”，引导学生用“It’s a...”回答。分组模仿练习。
Step 3 趣味操练（15分钟）
1. 游戏“猜一猜”：将单词卡片反放，学生随机抽取并说出对应单词。
2. 情景表演：创设“教室探秘”场景，学生用所学句型问答物品名称。
3. 歌曲巩固：改编歌曲《What’s This?》融入新单词，边唱边演。
Step 4 总结与作业（5分钟）
1. 回顾单词与句型，教师点评学生表现。
2. 作业：绘制apple, book, cat图片并标注英文名称，向家人介绍。
五、板书设计
（左侧）单词区：
apple
book
cat
（右侧）句型区：
What’s this?
It’s a ______.