一、教学目标
1. 引导学生认识快乐与阳光心态对成长的重要性，学会发现和分享生活中的快乐。
2. 通过活动，增强班级凝聚力，培养队员之间团结友爱、互帮互助的精神。
3. 鼓励队员勇敢面对成长中的小烦恼，初步掌握一些调节情绪、保持积极心态的方法。
二、教学准备
1. 教师准备：PPT课件（含快乐故事、图片、轻音乐）、视频短片《快乐的源泉》、彩色卡纸、“快乐成长树”背景板。
2. 学生准备：彩笔、便签纸、自己一件快乐的事或一件小烦恼（可简单记录或心里准备）。
三、教学过程
(一) 活动开始：快乐集结号 (5分钟)
1. 中队长整队，报告人数，出旗，唱队歌。
2. 主持人（可由队员担任）开场：用轻松活泼的语言引出主题“快乐成长，阳光同行”，宣布活动开始。
(二) 活动展开与深入
环节一：发现快乐——快乐万花筒 (10分钟)
1. 快乐分享会：播放轻快音乐。邀请几位队员上台，用一句话、一个小故事或一张画，分享最近一件让自己感到快乐的事情。（如：学会了一项新技能、帮助了同学、和家人一起出游等）
2. 观看短片：播放简短视频《快乐的源泉》（可收集表现助人、合作、探索、亲情等带来快乐的公益片段），引导队员讨论：快乐从哪里来？
3. 小结：主持人引导队员明白，快乐就在我们身边，来自学习、友谊、家庭和每一次小小的努力与成功。
环节二：传递阳光——友爱心连心 (15分钟)
1. 情境讨论：PPT出示几个队员生活中可能遇到的小烦恼情境（如：比赛输了、和好朋友闹矛盾、学习遇到困难等）。分小队讨论：如果你是他的同学，你会怎么做来帮助他，把快乐和阳光传递给他？
2. “阳光行动”卡片：每个队员在彩色卡纸上写下一条鼓励的话、一个帮助别人的好办法或一个让自己开心起来的小秘诀，做成“阳光卡”。
3. 温暖传递：队员之间随机或定向交换“阳光卡”，并给对方一个微笑或一句“加油”。
环节三：种植快乐——成长许愿树 (10分钟)
1. 出示“快乐成长树”背景板。
2. 每个队员在便签纸上写下自己对未来成长的一个快乐愿望、一个阳光目标或一句鼓励自己的话。（如：希望这学期交到更多朋友；我要每天坚持跑步，变得更有活力；遇到困难，我要对自己说“我能行”！）
3. 队员依次将写好的“心愿叶”贴到“快乐成长树”上，让大树枝繁叶茂，象征集体共同快乐成长。
(三) 活动总结与延伸 (5分钟)
1. 辅导员老师讲话：肯定队员们的积极参与和真诚分享，总结“快乐成长”需要善于发现、乐于分享、勇于面对、互相帮助。鼓励大家把今天的阳光心态带回日常学习和生活中。
2. 主持人倡议：让我们记住“快乐成长，阳光同行”的口号，做快乐的小使者，把微笑和温暖带给身边的人。
3. 退旗，活动结束。
四、板书设计
快乐成长，阳光同行
发现快乐 ←→ 传递阳光
（分享 欣赏） （帮助 鼓励）
种植快乐
（心愿 目标）
共同成长