一、教学目标
1. 引导学生回顾个人成长经历，增进对自我的认识与接纳。
2. 促进同学间分享成长感悟，增强班级凝聚力和共情氛围。
3. 鼓励学生初步思考未来规划，树立积极向上的成长心态。
二、教学准备
多媒体设备、背景音乐《光阴的故事》、成长照片或物品征集、心愿卡、彩色笔、黑板布置主题字画。
三、教学过程
1. 开场导入：时光相册（约8分钟）
播放剪辑的班级活动照片与视频集锦，配轻柔音乐。主持人简短开场，引出“成长”主题，营造温馨回忆氛围。
2. 分享环节：成长印记（约20分钟）
邀请3-4名同学自愿分享自己带来的成长物品（如照片、奖状、日记、有纪念意义的小物件），讲述物品背后的故事和成长感悟。主持人适时引导，强调变化与收获。
3. 互动活动：时光胶囊（约15分钟）
每位同学领取一张心愿卡，写下对一年后的自己的期待或目标，并投入班级“时光胶囊”封存。随机抽取几位同学朗读分享心愿，激发对未来展望。
4. 讨论引导：筑梦同行（约12分钟）
分组讨论：“为了实现未来的心愿，我们可以从哪些方面共同努力？”各组代表汇报，主持人归纳关键词，如“互助”“坚持”“勇敢”等，联系班级实际。
5. 结束仪式：扬帆启航（约5分钟）
全体起立，齐唱班歌或励志歌曲片段。班主任简要总结，强调珍惜当下、携手共进，宣布将“时光胶囊”交由班委保管，约定一年后开启。
四、板书设计
青春扬帆 筑梦同行
——我们的成长时光
回顾：足迹·故事·感恩
感悟：变化·收获·接纳
展望：心愿·行动·同行