教学目标
1. 理解新时代党性修养的核心内涵与基本要求。
2. 认识当前党员教育面临的新形势与新挑战。
3. 掌握在实践中锤炼党性修养的主要路径与方法。
4. 引导党员自觉将党性修养内化于心、外化于行。
教学过程
一、导入（约10分钟）
以近期党内重要会议精神或先进典型事例切入，提问：什么是党性修养？新时代为什么特别强调锤炼党性修养？引发学员思考。
二、讲授与互动（约60分钟）
（一）理论基石：党性修养的内涵与时代要求
1. 党性修养的定义：是党员在政治、思想、道德、作风、纪律等方面的自我教育、自我改造、自我完善。
2. 核心内容：坚定理想信念、坚持根本宗旨、践行初心使命、严守纪律规矩、培养高尚道德情操。
3. 新时代新要求：面对“四大考验”“四种危险”，必须突出政治修养，增强“四个意识”，做到“两个维护”。
（二）现实审视：党员教育的实践困境与挑战
1. 部分党员存在的问题：理论学习“浅表化”、理想信念“模糊化”、宗旨意识“淡薄化”、纪律约束“松弛化”。
2. 教育实践中的挑战：教育方式方法单一、学用脱节、针对性实效性有待加强、常态化机制不够健全。
（三）实践路径：锤炼党性修养的方法与载体
1. 强化理论武装：读原著、学原文、悟原理，用党的创新理论凝心铸魂。
2. 严肃党内政治生活：高质量落实“三会一课”、*生活会、组织生活会、*评议党员等制度。
3. 注重实践锻炼：在改革发展主战场、服务群众第一线、重大任务攻坚中磨砺党性。
4. 深化警示教育：运用典型案例，引导党员知敬畏、存戒惧、守底线。
5. 构建长效机制：完善学习、考核、监督、激励相结合的制度体系。
三、案例分析与讨论（约20分钟）
选取一个正面典型案例（如优秀党员事迹）和一个反面警示案例，组织学员分组讨论：案例中体现了党性修养的哪些方面？有何启示？如何借鉴或避免？
四、总结与行动倡议（约10分钟）
回顾本次课程要点，强调党性修养是终身课题。号召全体党员：主动学习、勤于实践、经常反思、接受监督，在新时代的伟大斗争中不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。
板书设计
（主标题）锤炼党性修养：新时代党员教育的实践与思考
一、党性修养是什么？
核心：理想信念、宗旨初心、纪律规矩、道德情操
新时代要求：政治首位、对标看齐
二、为什么面临挑战？
党员问题：“浅表化”“模糊化”“淡薄化”“松弛化”
教育挑战：方法单一、学用脱节、实效不足
三、怎么锤炼？（实践路径）
1. 理论武装——根基
2. 政治生活——熔炉
3. 实践锻炼——考场
4. 警示教育——警钟
5. 长效机制——保障
四、行动号召
终身课题，内化于心，外化于行