欢迎访问源瀚汉语,聚合查词、组词、成语与写作参考入口
范文大全 初一语文作文_《笔尖下的初春:我的第一封成长信札》 《墨香里的年少时光:记一次心灵对话》 《雏燕试声:那篇被泪水打湿的周记》
作文范文

初一语文作文_《笔尖下的初春:我的第一封成长信札》 《墨香里的年少时光:记一次心灵对话》 《雏燕试声:那篇被泪水打湿的周记》

亲爱的自己:现在是三月的一个午后,窗外的玉兰树正鼓着毛茸茸的花苞。我铺开信纸,第一次想给你——也就是明天的我——写点什么。笔尖悬在纸上好半天,才落下第一个字:春。其实我想写的,是这个突然变得不一样的春天。以前

亲爱的自己:

现在是三月的一个午后,窗外的玉兰树正鼓着毛茸茸的花苞。我铺开信纸,第一次想给你——也就是明天的我——写点什么。笔尖悬在纸上好半天,才落下第一个字:春。

其实我想写的,是这个突然变得不一样的春天。以前总觉得春天就是柳树发芽、燕子回来,是课本里背熟的句子。可今年不一样。开学那天,班主任让我们每人种一盆风信子。我的那盆是淡紫色的,像个小洋葱头。我每天给它浇水,趴在窗台看它有没有变化。直到上周三,它突然冒出了一点点绿尖儿。就那么一丁点,嫩得仿佛碰一下就会化掉。可就是那一点绿,让我心里有什么东西也跟着钻出来了。

昨天体育课跑八百米,最后一圈我实在喘不上气了,喉咙里全是血腥味。就在我想放弃的时候,忽然看见了跑道边那排刚抽芽的银杏树。阳光透过那些小扇子似的嫩叶,在地上洒了一地晃动的光斑。我莫名其妙地又有了力气,咬着牙冲过了终点。瘫在草坪上的时候,我看着那些晃动的光斑,忽然明白了:原来春天不是看着来的,是咬着牙、喘着气、一步一步跑过来的。

就像我的风信子。它要在黑暗的土里待那么久,才能攒足力气钻出来。而我呢?这个学期刚开始,数学的函数图像就像一团乱麻,英语的现在完成时总和我作对。好几次晚上写作业,我都烦躁得想把本子撕掉。可每次撕到一半,又默默把纸抚平——因为想起风信子钻出泥土的样子。它肯定也累吧,顶开那些硬邦邦的土块。但它没停。

所以我想告诉你,明天的我:当你再遇到怎么都解不出的数学题时,当你背了又忘的英语单词让你抓狂时,记得看看窗外。玉兰花应该开了,白白胖胖的,像枝头栖满了鸽子。那些花苞也是熬过了整个冬天的冷雨冷风,才敢在春风里绽开的。

我把这封信折好,放进风信子花盆下面。等它开花的时候,我再打开读。到那时,我应该已经和函数图像成了朋友,现在完成时也不再是敌人。而你呢,读到信的这一刻,是不是已经走到了更远的春天里?

祝好。

正在学写“成长”二字的我

三月十二日

墨香里的年少时光:记一次心灵对话

那本《城南旧事》是爸爸书架上最旧的一本,书脊都脱胶了,用透明胶带粘了又粘。我抽出来的时候,灰尘在午后的阳光里跳舞。扉页上有行褪色的钢笔字:“1987年购于北大南门书店。”那是爸爸的笔迹,那时他和我现在一样大。

我是在一个下雨的周六下午开始读的。雨点敲着玻璃窗,我在书里走进了另一个北京的胡同。英子遇见妞儿,遇见那个藏在草丛里的人,她分不清海和天,分不清好人和坏人。读到“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子”时,我的眼泪突然就掉下来了,正好砸在“我也不再是小孩子”那个“不”字上,墨水晕开一小片。

吃晚饭时,我眼睛还红着。爸爸看了看我,又看了看我手边的《城南旧事》,什么也没说。直到收拾碗筷时,他才轻轻说:“我像你这么大读这本书时,也哭了一下午。”我惊讶地抬头,爸爸正擦着桌子,侧脸在厨房的灯光下显得柔和。“那时候我住在爷爷家,也是这样的老房子,窗外也有棵槐树。读到我跑到槐树下站了好久,心里空落落的。”

那个晚上,我们坐在沙发上聊了很久。爸爸说,他小时候的北京,胡同里真有卖冰糖葫芦的吆喝声,冬天房檐下挂着冰溜子。他说他第一次读《城南旧事》时,忽然发现自己好像昨天还是英子,今天就成了要面对离别的大人。“成长啊,”爸爸说,“就是某个瞬间,你发现自己回不去了。”

我摸着书上那行1987年的钢笔字,忽然觉得奇妙。三十多年前,一个少年在书店买下这本书,在扉页郑重地写下时间地点。三十多年后,他的女儿在同一个年龄翻开它,为同样的句子流泪。那些墨字像座桥,让两个隔着时光的少年相遇了。

现在这本书放在我的床头。有时候写作业累了,我会随手翻几页。书页已经泛黄发脆,翻动时发出沙沙的响声,像秋天的落叶,又像远去的脚步声。我知道,很多年后我也会长大,也会有自己的孩子。到那时,我要把这本书传给他,在爸爸那行字下面添上我的:“2023年读于家中窗下,与爸爸共忆城南。”

墨会褪色,纸会变脆,但有些东西会留下来。比如英子那双清亮的眼睛,比如爸爸记忆里的槐花香,比如这个雨夜,两个不同时代的少年,在字里行间认出了彼此。

雏燕试声:那篇被泪水打湿的周记

周记本发下来时,我赶紧翻到最后一篇。果然,在《我的母亲》那个标题下面,有一大片深深浅浅的蓝黑色水渍,把钢笔字都泡得模糊了。王老师用红笔在旁边批道:“真感情是好文章的唯一源泉。”

上周的周记课,王老师布置的题目是《我的母亲》。同学们都“唰唰”写起来,只有我对着本子发呆。妈妈?我该写她什么呢?写她每天早上六点给我做早饭?写她下雨天给我送伞?这些太老套了,每个同学都会写。可除了这些,我和妈妈之间好像就只剩下“作业写完了吗”“考试多少分”“别玩手机了”。

我咬着笔头,忽然想起一件事。那是上学期期中考试后,我数学考砸了,躲在房间里不敢出来。妈妈敲门我没应,她就推门进来,什么也没说,只是坐在我床边。过了好久,她才轻轻说:“我小时候数学也不好,每次不及格,就跑到后山哭一场。”我惊讶地转头看她——妈妈也会不及格?也会哭?她继续说:“后来我发现,哭完了山还是那座山,题还是那道题。不如擦干眼泪,把错题抄一遍。”那天晚上,她真的陪我抄错题到十一点,虽然她早就看不懂初中数学了。

我决定就写这个。可当我写到妈妈说她小时候不及格也会哭时,我的眼泪突然就掉下来了。一滴,两滴,砸在本子上,墨水晕开成一个个小太阳。我边哭边写,写到她陪我抄错题,写到她困得打哈欠还强撑着,写到她最后摸摸我的头说“睡吧,明天太阳照常升起”。

那些眼泪来得莫名其妙,又理所当然。好像它们早就等在那里,等着这个题目,这个安静的下午,从我心里涌出来。我这才发现,原来妈妈不是天生就是妈妈,她也有过害怕不及格的小时候;原来那些日复一日的早饭和雨伞里,藏着我从未仔细看过的爱。

现在,这篇被泪水打湿的周记躺在我的抽屉里。每次打开抽屉,我都会看见那片水渍。它像一朵深蓝色的花,开在文字之间。王老师说得对,那不是普通的泪水,那是雏燕第一次认真梳理自己的羽毛时,抖落的露珠。虽然我的“试声”还稚嫩,虽然笔下的文字还不够美,但至少,它们是湿的、热的、真实的。

而妈妈至今不知道这篇周记的存在。就像她不知道,那个考砸了的夜晚,她轻描淡写的几句话,是怎样照亮了一个孩子心里某个昏暗的角落。也许有一天,我会把这篇周记给她看。到那时,那些泪水化开墨迹,该已经长成了一片小小的、温暖的海洋。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。