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范文大全 中学生作文选_《笔尖绽放的青春诗行——校园习作拾萃》
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中学生作文选_《笔尖绽放的青春诗行——校园习作拾萃》

那支水笔在指尖转了半圈,笔帽轻轻磕在课桌边缘,“嗒”的一声脆响,像春天第一颗雨滴砸在窗沿。他盯着作文本上那道纤细的红色波浪线,从“未名湖畔”四个字下面蜿蜒而过。墨水是从校门口小卖部买的,一块五一瓶,蓝得不够纯粹,洇在廉价的纸张上,开出小小的、毛茸茸的花。他写:“湖水是静的,我的心却起了风。”其实他

那支水笔在指尖转了半圈,笔帽轻轻磕在课桌边缘,“嗒”的一声脆响,像春天第一颗雨滴砸在窗沿。他盯着作文本上那道纤细的红色波浪线,从“未名湖畔”四个字下面蜿蜒而过。墨水是从校门口小卖部买的,一块五一瓶,蓝得不够纯粹,洇在廉价的纸张上,开出小小的、毛茸茸的花。他写:“湖水是静的,我的心却起了风。”其实他没去过未名湖,只在褪色的招生简章上见过。同桌探头看了一眼,哧哧地笑:“酸。”他用胳膊肘把本子盖住了。

她的圆珠笔是粉色的,笔杆上粘着亮晶晶的贴纸,写久了,指尖会染上一抹淡淡的荧光粉。周记本摊开,她写“母亲的皱纹”。写了一半,咬着笔头发呆。记忆里最深的那条皱纹,是去年冬天,母亲在灶台边揉面,侧脸映着火光,从眼角到鬓边,一道细而深的纹路,像被时光用最细的刻刀轻轻划了一下。她试着把这道皱纹比作“干涸的河床”,又觉得太悲凉,划掉。改成“岁月轻轻折起的书角”。班主任批了个“A”,在旁边用红笔写道:“观察细致,但‘折起的书角’略显刻意。最动人的描写往往最朴素。”她看了很久,把那一页折了起来。

篮球赛后的黄昏,黑板上方的广播喇叭还在滋滋响着电流声。有人趴在课桌上,用铅笔头在草稿纸背面飞快地划拉:“三步上篮时,我觉得自己要飞起来了。球脱手的那一刻,时间是被拉长的糖稀。”纸很薄,字迹力透纸背,在下一页留下凹凸的印记。前排的女生在写观后感,关于一部老电影。她写:“结尾的汽笛声拖得很长,像把整个时代的叹息都吹散了。”钢笔没水了,她用力甩了甩,一滴蓝墨溅在袖口,晕开成一朵小小的、无可奈何的花。

自习课的窃窃私语声,像潮水轻轻拍打着岸。有人传纸条,正面是“放学一起去吃关东煮吗”,翻过来,背面却是一行没头没尾的诗:“六点十七分,夕阳正好卡在西教学楼的飞檐上。”字迹潦草,像被风吹乱的影子。这张纸条后来被夹进一本厚厚的英汉词典里,和许多干燥的银杏叶、褪色的糖纸躺在一起。许多年后,词典被卖给收废品的老人,纸条悄然飘落,那行关于夕阳的句子,再无人认领。

作文讲评课上,语文老师念了一段:“我家楼下收废品的老爷爷,他的秤总是不准,秤砣悬在空中,微微地晃,像他犹豫的一生。”教室里忽然静了一下,然后有极轻的笑声,不知是谁的。老师推了推眼镜:“这个比喻很大胆。”那个戴黑框眼镜、总是坐在后排的男生,把脸埋进了臂弯里。他的笔袋是墨绿色的,里面有一支掉了漆的钢笔,据说是他爷爷的。他用那支笔写故乡的祠堂,写檩子上快要模糊的彩绘,写天井里青苔如何从砖缝“一丝丝地、固执地爬出来,像是要缝补那些碎裂的时光”。语文组把这篇印成了范文,油墨味儿很重,纸上的字有些模糊,像隔着一层毛玻璃看的旧景。

中考前最后一次大扫除,从讲台底下扫出许多纸团。展开一个,上面用铅笔涂画着一座歪歪扭扭的塔,旁边写着:“我想爬上去,看看墙外面的世界是不是真的更亮。”字迹被橡皮擦过很多遍,纸面毛毛的,透着一种小心翼翼的、快要破掉的希望。另一个纸团上只有一行字,用的是蓝色的荧光笔,亮得刺眼:“青春是一场盛大的耳鸣。”没人知道是谁写的。值日生把它们和其他废纸一起,扫进了锑灰色的簸箕。

这些散落在作业本、草稿纸、试卷背面甚至课桌缝隙里的字句,这些用一块五的墨水、会漏油的圆珠笔、秃了头的铅笔写下的字句,它们不是范文,不是名著,甚至常常伴随着一个不太体面的分数,或一句简短的“跑题了”。但它们是真的。那种笨拙的真诚,像第一次踮起脚尖去够书架顶层的书,指尖划过封皮时细微的颤抖;那种生猛的比喻,像少年在无人处偷偷练习扣篮,膝盖摔破了也浑然不觉;那些羞于示人的、光怪陆离的想象,是青春本身投射在纸页上最原初的影子,边缘毛糙,质地不均,却有着生命最初的热度和形状。

后来,我们用上了更好的键盘,敲击声清脆利落,文档整齐划一,随时可以删改、调整、优化到无懈可击。但我们或许会偶尔想起,有那么一些时刻,笔尖划过纸张,发出“沙沙”的轻响,像春蚕在啃食桑叶,缓慢而执着地,要把心里那些混混沌沌的、发着烫的东西,一丝一缕地,吐出来,结成壳,变成诗。哪怕那诗行歪斜、青涩,甚至终将被遗忘在时光的角落。但绽放的刹那,曾照亮过那一小方课桌,和桌后那双年轻而专注的眼睛。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。