教学目标
1. 通过听唱歌曲《找朋友》，学生能跟随音乐节奏做简单律动，感受二拍子的强弱特点。
2. 学会用自然、欢快的声音演唱歌曲《找朋友》的第一段，并能进行简单的歌词创编（如把“好朋友”换成同学的名字）。
3. 在“找朋友”的音乐游戏中，体验集体活动的乐趣，乐于与同伴合作交流。
教学过程
一、 快乐动起来（5分钟）
1. 师生跟着《找朋友》的伴奏音乐自由走进教室，随意拍手、跺脚。
2. 音乐停止，快速找到小椅子坐好。老师带领学生拍拍手、拍拍腿，感受“强-弱”的节奏。
二、 新朋友来唱歌（15分钟）
1. 初次听赏：播放歌曲《找朋友》，老师带着笑容随音乐做点头、拍手动作。
2. 认识歌曲：老师简单介绍“这是一首关于交朋友的歌，我们一起来学”。
3. 学唱旋律：老师用“la”音慢速范唱旋律，学生跟唱。重点练习“敬个礼呀，握握手”一句的节奏。
4. 学唱歌词：
三、 游戏欢乐多（15分钟）
1. 歌词小创作：启发学生把“你是我的好朋友”改成“XX是我的好朋友”（用同学的名字），并唱出来。
2. 音乐游戏《找朋友》：
四、 课堂小结（5分钟）
1. 全体安下，用轻柔的声音齐唱一遍《找朋友》。
2. 老师小结：“今天我们学会了用歌声交朋友，音乐让我们的教室充满了快乐。回家可以把这首歌唱给爸爸妈妈听哦！”
板书设计
（黑板左侧画一个简笔画笑脸和音乐符号）
一起唱游欢乐多
1. 听一听：《找朋友》
2. 唱一唱：你是我的（好朋友）
3. 玩一玩：敬个礼，握握手