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范文大全 关爱留守儿童活动_留守儿童成长守护计划:温暖相伴,点亮未来
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关爱留守儿童活动_留守儿童成长守护计划:温暖相伴,点亮未来

看到这个标题,我脑海里立刻浮现出上周六我们社区举办的那场活动。那天阳光特别好,社区活动中心的小广场上挂起了彩色的气球,平时挺安静的地方一下子来了好多人。主角是十几个住在我们社区附近的留守儿童,还有一群像我一样的志愿者,加上专程赶回来的几位家长,热闹得跟过节似的。活动的开头有

看到这个标题,我脑海里立刻浮现出上周六我们社区举办的那场活动。那天阳光特别好,社区活动中心的小广场上挂起了彩色的气球,平时挺安静的地方一下子来了好多人。主角是十几个住在我们社区附近的留守儿童,还有一群像我一样的志愿者,加上专程赶回来的几位家长,热闹得跟过节似的。

活动的开头有点出乎意料,不是领导讲话,而是一个叫“找朋友”的小游戏。我们每个志愿者手里拿着一张半边的卡通卡片,孩子们拿着另外半边,得找到能拼成完整图案的那个人。我蹲在地上,看着一个穿红色外套、有点害羞的小男孩,他捏着半张太阳的卡片,眼睛悄悄瞟过来。我举起手里那半张,他眼睛一亮,慢慢挪过来。“拼对啦!”他笑起来,露出缺了一颗门牙的牙齿。就这么一下,那种陌生感好像就化开了一大半。后来我知道他叫小斌,爸妈在南方打工,一年就回来一次。

接下来是“秘密任务”环节。我们志愿者得陪着一个孩子,一起完成三件事:做一个小手工,读一个故事,再帮孩子给远方的爸爸妈妈写几句话或者画一幅画。我跟小斌一组,我们坐在树荫下的长椅上。手工是做黏土模型,他说想捏一只“厉害的大公鸡”,因为奶奶家的公鸡早上会打鸣。他捏得很认真,但总说捏得不像。我其实也不太会,就跟着瞎捏,结果捏出来个四不像,我俩看着那一团东西,哈哈笑了半天。最后那只“公鸡”虽然歪歪扭扭,但他用彩笔仔细点上了眼睛,宝贝似的捧在手里。

读故事书的时候,我让他挑。他从一堆书里抽出一本讲探险的。我读一段,他读一段。他识字不少,就是有点磕巴,读到冒险的地方,声音不自觉就大起来,手还比划着。读到一半,他忽然停下来,小声问我:“哥哥,你说外面城里,是不是也像书里那么好玩、那么多高楼?”我一下子不知道怎么回答,只能说:“有高楼,也有好多别的,等你长大自己去看看,好不好?”他点点头,没再说话,但眼神亮晶晶的,看着很远的地方。

最让我心里发酸的是写心里话环节。发下来的彩纸上,小斌捏着铅笔头,想了很久。他问我:“哥哥,‘注意身体’怎么写?”我帮他写在手心里。他照着描,一笔一划,写得特别慢,特别用力。写完这四个字,他又画了三个人手拉手,两个高一点,一个矮一点。画完了,他看了好久,然后用彩笔在纸上使劲涂了一大片金黄色的颜色,说:“这是太阳光,照着我,也照着爸爸妈妈,这样他们那边也暖和。”那张纸被他叠得方方正正,放进了准备好的信封里。那一刻,我觉得周围吵吵闹闹的声音都静了下来。

活动快结束时,有个“温暖瞬间”分享。有个小女孩展示了她和志愿者姐姐一起编的手链,说要等妈妈回来给妈妈戴上。一个小男孩展示了用树叶贴的画,说贴的是“全家福”。小斌举着他那只不成样的黏土公鸡,有点不好意思,但主持人还是鼓励他举高点儿给大家看。没有多少深刻的道理被讲述,但每个人手里都多了点东西,脸上都有点不一样的神气。

那天结束后,我们志愿者有个小群。后来社区的工作人员说,这个“成长守护计划”不是一天就完的,以后还会定期有周末陪伴、功课辅导、带孩子们去参观博物馆之类的安排。我报名了周末辅导。上周去给小斌讲数学题,他见到我,第一句话是:“哥哥,我的‘公鸡’放在书架上了,没坏!”说完就埋头去翻他的作业本。

我一直觉得“点亮未来”这话有点大。但那天,当我看到小斌涂在那张纸上的、笨拙却金灿灿的“阳光”时;当我在他家的旧书架上,看到那只歪歪扭扭的黏土公鸡,被小心翼翼地放在最稳当的那一层时,我好像有点懂了。我们这些短暂的陪伴,未必能真的为他们驱散所有长夜的孤独,也代替不了远方父母的怀抱。但我们或许可以像一根小小的火柴,或者像小斌画的那片笨拙的阳光,在他们某个觉得有点冷、有点暗的时刻,轻轻擦亮一下,让他们感觉到一点点暖意和亮光,让他们知道,他们被人记挂着,他们手里的作品无论多稚拙都值得被珍视。这点暖意和亮光,也许就能让他们在心里多储存一点勇气和盼望,等着自己去慢慢长大,也等着未来的某一天,用自己的力量,真正点亮属于自己的那片天空。温暖相伴,哪怕只是很短的一程,可能就是在为那个遥远的“未来”,悄悄埋下一颗小小的、会发光的种子。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。