——观2023年《开学第一课》有感
屏幕的光照亮房间，也仿佛照亮了一段段来时路。今年的《开学第一课》把“行走”变成了最生动的课堂，从传统文化、文明探源到乡村振兴、国防科技，那些脚下的路与心中的光交织在一起，让我真切触摸到一个词的分量：时代少年。
“光”是什么？它是抗美援朝战场飞行员陶伟爷爷眼中保家卫国的信念，是“拉索”首席科学家曹臻向宇宙深处投去的探索目光，是农业专家在土地里种出的金色希望。这些光，来自历史深处，来自科学前沿，来自大地脉搏，它们不是遥不可及的星辰，而是无数前辈用汗水、智慧甚至生命点燃的火炬，正传递到我们这一代人手中。我们“向光而行”，行的不是一条被照亮的坦途，而是一条需要用自己的脚步去接续、去拓宽的新路。
于是，“笔耕新章”成了我们这一代人的使命。这“笔”不仅是书写文字的笔，更是我们选择人生方向、耕耘各自领域的“行动之笔”。像在武夷山深处保护自然的“小燕子”们，他们的笔是监测仪、是记录本，写下的是生态保护的章节；像在太空中授课的航天员，他们的笔是实验舱、是通信器，写下的是宇宙探索的篇章。我们未必每个人都能做出惊天动地的伟业，但可以在自己的位置上，用专注与热爱去“书写”。认真听好每一堂课，是积累知识的笔画；勇敢尝试一次创新，是勾勒未来的线条；热心参与一次志愿服务，是为社会画卷增添温暖的色彩。
这节课最打动我的，是一种“连接感”。我们不仅与辉煌的历史连接，与沸腾的时代连接，更与脚下真实的土地连接。那些在田间地头、在村小学堂、在高原哨所的身影告诉我，真正的“新章”从来不是凌空蹈虚的豪言，它需要我们把根扎进土壤，把目光投向需要的地方。也许我的力量现在还很小，但我知道，当我开始思考未来要成为一个怎样的人，当我开始为一道难题反复演算，当我开始关心社区里的一件小事，笔尖就已经落在了属于我的时代页面上。
节目结束时，那片“儒艮”保护者们守护的海域波光粼粼，那光像是从海面折射到了我心里。我们这一代人，注定要肩负起属于自己的责任，在历史的坐标上找到自己的位置，接过时代的笔，去书写一个更美好的未来。这条路是漫长的，但正如节目里那些榜样所示，只要向着光，走好每一步，我们终将在自己的耕耘里，看见新时代的篇章熠熠生辉。