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范文大全 2013年高考语文作文题目_《心灵的微光与时代的大海》
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2013年高考语文作文题目_《心灵的微光与时代的大海》

那一年我十六岁,蹲在县图书馆旧报刊室的地上,翻一本一九九二年的《人民文学》。灰尘和樟脑球的味道混在一起,头顶的老风扇吱呀转着,把窗外的蝉鸣切成碎片。我读到一篇小说,讲一个乡村教师如何在煤油灯下给孩子们讲《离骚》。字句间

那一年我十六岁,蹲在县图书馆旧报刊室的地上,翻一本一九九二年的《人民文学》。灰尘和樟脑球的味道混在一起,头顶的老风扇吱呀转着,把窗外的蝉鸣切成碎片。我读到一篇小说,讲一个乡村教师如何在煤油灯下给孩子们讲《离骚》。字句间有种东西击中了我——不是故事本身,是那个作者的名字后面有个括号,写着“已于1993年因病离世”。一个陌生的名字,一篇淹没在时间里的文章,却在那个午后突然照亮了我。这就是我理解的“心灵的微光”:它不轰轰烈烈,甚至可能永远不被看见,但它真实地亮过。

我们这代人活在“时代的大海”里。信息像潮水一样涌来,微博热搜每分钟更新,短视频里的世界光怪陆离。大海是喧嚣的,是广阔的,它用集体的声音告诉我们什么是“重要”,什么是“潮流”。可有时候,大海太吵了,浪头太高了,我们举着自己的微光,像举着一支小小的火柴,生怕一阵风就把它吹灭。于是有人选择了收起那点光,融进大海的亮度里;有人则把微光当成全部,看不见大海真正的辽阔。

但真正的微光,恰恰需要在大海里才能找到它的意义。我后来总想起那个午后。那位作者或许一生默默无闻,他的作品或许早已被遗忘在旧纸堆里,可就是在某个特定的时刻,它照亮了一个十六岁少年对文学最初的敬畏。这束微光没有改变时代大海的流向,却改变了一个人内心的小小航道。反过来,大海也需要微光。没有千万个体心灵瞬间的闪烁、洞察、感动与创造,大海只会是一片空洞而黑暗的水域。时代是由无数微光汇聚成的光谱,每一束光颜色不同,亮度不同,但缺失了任何一种,大海的斑斓都会减损一分。

所以重要的不是比较微光与大海孰轻孰重,而是我们如何在大海中守护自己的微光,又如何用微光去理解大海。不必苛求自己的微光必须照亮整个海域——那不是微光的使命。微光的使命是诚实:诚实地记录你看见的,诚实地表达你感受的,诚实地坚持你认为对的。哪怕它只照亮脚下三尺之地,那也是独一无二的三尺。也不要因为守护微光而拒斥大海。大海里有他人的微光,有历史的沉淀,有集体的智慧。俯身倾听大海的涛声,才能知道自己的微光该在何处闪烁,才能不让自己那点光亮变成固执的萤火。

如今我还会偶尔想起那个作者的名字,虽然我再也找不到那本杂志。他的微光消失在时代的大海里,但确曾被我打捞起过一瞬。我想,这就是微光与大海最好的关系:大海包容所有微光的生灭,而微光,即便熄灭,也曾在某个时刻,让大海的某处水面,泛起过一道独特的涟漪。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。