九月一日晚上，我和全国中小学生一样，准时守在电视机前等着《开学第一课》。今年这堂课的主题是“点亮新学期”，看完之后心里头热乎乎的，脑子里也转悠着不少想法。
节目一开始，镜头就带着我们上天入地。我看到了航天员在空间站里飘着做实验，他们身后的地球蓝得让人心醉。一个航天员叔叔说，每次从太空看地球，都觉得特别渺小，但又特别自豪，因为咱们中国人有了自己的“太空家园”。他手里拿着一个陀螺，在失重环境下轻轻一推，它就一直转啊转。他说，这就像科学探索，一旦起步，就要找到那个平衡和韵律，永不停歇。我忽然觉得，新学期不也像这个陀螺吗？需要我们自己给它一个开始的力，然后努力保持专注和平衡，才能转得稳、转得远。
接着，画面又切到了一片金色的田野。一位农业科学家奶奶，头发都白了，蹲在田埂上，手里捧着一把沉甸甸的稻穗，笑得脸上的皱纹都舒展开了。她说她这辈子就干了一件事：让水稻在盐碱地里也能长得棒。她讲怎么一次次失败，怎么跟土地“打交道”，最后听到“海水稻”成功的消息时，高兴得一夜没睡。她说：“土地是最诚实的，你付出多少汗水，它就给你多少回报。”这话一下子就砸进我心里了。学习不也是这样吗？哪有什么轻轻松松的成功，新学期那些要背的课文、要解的数学题、要练的体育项目，不就是我们学习的“土地”吗？你糊弄它，它就长草；你真心实意下功夫，它才能长出好庄稼。
最让我眼眶发酸的，是一位来自大山里的支教老师。他弹着吉他，和孩子们唱着跑调却特别响亮的歌。他说他刚去的时候，孩子们胆子小，不敢说话。他就从带他们看云、听雨、认山里的植物开始。现在，孩子们不仅能大方地介绍自己的家乡，还有的说想当老师，有的想当画家，把大山画给外面的人看。他讲了一个小女孩的故事，女孩说：“老师，以前我觉得山外边是天的边，现在我觉得，山外边是我的未来。”这句话让现场特别安静。我想到自己，有时候也会抱怨学习累，觉得日子就是家、学校两点一线。但看看他们，我才明白，我们眼中平凡甚至有点枯燥的日常，正是很多人用力踮脚才能看到的光亮。新学期，我们手里的书本、眼前的黑板，不就是点亮未来的那盏灯吗？我们得先把自己这盏灯拨亮了。
节目里还有好多面孔：有在实验室里埋头尝试几百次的大学生哥哥姐姐，有在赛场上摔倒了又爬起来的运动员，还有那些默默保护着文物、守护着传统文化的叔叔阿姨。他们都在做着一件共同的事：把手里的工作做好，把心中的热爱点燃。他们没讲什么大道理，但他们的眼神和故事，比任何道理都有力量。
《开学第一课》每年都看，但今年的“点亮”两个字，感觉格外不一样。点亮，不是一下子灯火通明，而是先有一星火苗。这火苗，可能就是新学期你下定决心要搞懂的那道错题，是鼓起勇气参加一次班级活动，是每天坚持早睡早起的那份自律。点亮新学期，不是指望别人来给我们点火把，而是我们自己，得先当那个愿意划亮火柴的人。
新的学期已经摆在眼前了，像一本还没写名字的新书。看了《开学第一课》，我好像没那么慌乱了。我知道，肯定会遇到难题，会犯懒，会想退缩。但想想太空里那个转不停的陀螺，想想盐碱地里长出的稻子，想想山里孩子望向山外的眼睛，我觉得自己心里也有一点光被点亮了。那就从明天，不，从眼下这一刻开始吧，认真写好第一个字，听好第一堂课。新学期这盏灯，得靠我们自己去添油、去拨亮，让它照得远一点，再远一点。