主题：法育青春路 护航成长行
一、教学目标
1. 让学生了解法律与日常生活的关系，理解法律对青少年成长的保护作用。
2. 引导学生树立法治观念，学会用法律规范自身行为、维护合法权益。
3. 通过案例讨论，增强学生明辨是非、*不良行为的能力。
二、教学重点难点
重点：法律对青少年的特殊保护条款（如未成年人保护法相关内容）。
难点：将法律知识转化为实际行动中的守法意识和自护能力。
三、教学准备
1. 多媒体课件（含法律案例动画、条文图解）。
2. “校园情景剧”角色扮演素材卡片。
3. 法律知识竞答题库。
四、教学过程
（一）情境导入——“法律就在身边”（5分钟）
播放短视频《小明的一天》，展示生活中涉及法律的情景（如网购*、校园安全、网络言论等），提问：“哪些行为与法律相关？”引发学生初步思考。
（二）知识链接——“法律守护成长”（15分钟）
1. 讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》核心条款，用漫画形式解读家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护等内容。
2. 结合中学生常见问题（如欺凌、沉迷网络、交通安全）分析合法与非法行为的界限。
（三）案例研讨——“假如我是法官”（15分钟）
分组讨论改编真实案例：“小王因哥们义气参与打架致人受伤，可能承担什么责任？”小组代表发言后，教师归纳法律责任年龄、民事赔偿与刑事犯罪的区别，强调冲动行为的后果。
（四）行动指南——“争做守法少年”（10分钟）
情景剧表演：学生分组演绎“遭遇勒索如何应对”“网上交友如何防骗”等场景，总结自我保护要点（如保留证据、告知师长、报警途径）。
（五）巩固拓展——“法律知识擂台赛”（5分钟）
开展抢答竞赛，题目涵盖隐私保护、禁毒知识、交通安全等，优胜组获“法治小卫士”证书。
五、板书设计
法育青春路 护航成长行
一、法律：成长的“保护盾”
1. 家庭·学校·社会·网络保护
2. 权利与义务并存
二、案例警示：守法从我做起
1. 暴力冲动 → 法律制裁
2. 明辨是非 → 理性选择
三、自护锦囊：报警电话、证据保存、寻求帮助
六、课后任务
绘制一份“我的法律成长地图”，标注出生活中可能遇到的法律风险及应对方法。