早晨的阳光透过窗帘缝，暖暖地照在小床上。朵朵早就醒了，自己爬下床，跑到衣柜前指着那套崭新的幼儿园园服：“妈妈，今天穿这个！”那是一件印着小向日葵的浅蓝色T恤和藏青色短裤，朵朵昨晚临睡前看了又看，摸了又摸。
吃过早饭，朵朵背起印着小恐龙的水壶，挎上装满换洗衣物的小书包。书包对她来说还有点大，走起路来一晃一晃的，可她的小胸脯挺得高高的。爸爸蹲下来帮她整理衣领：“朵朵，幼儿园里有什么呀？”朵朵掰着手指头，像背儿歌一样认真地说：“有滑滑梯，有好多玩具，有老师，还有小朋友一起玩。”这是这几天爸爸妈妈反复跟她说的。
到了幼儿园门口，已经有不少小朋友和家长。有的孩子紧紧抱着妈妈的腿不松手，眼圈红红的；有的大声哭着，老师正温柔地抱着安慰。朵朵的脚步顿了顿，小手把妈妈的手指攥紧了些。妈妈蹲下来，指着门口笑眯眯迎接新生的王老师：“看，那位就是王老师，她是不是像故事书里的兔子阿姨一样和蔼？”朵朵看了看，轻轻点了点头。
王老师走过来，没有立刻去拉朵朵的手，而是弯下腰，平视着她的眼睛：“你是朵朵对吗？老师早就知道你要来啦，我们教室里有一盆小花，正等着你给它浇水呢。”朵朵的眼睛亮了一下，小声问：“是小向日葵吗？”“比向日葵还可爱呢，你来看看就知道了。”王老师伸出手，朵朵犹豫了一下，松开了妈妈的手，把自己的小手放了上去。
走进小（三）班的教室，朵朵被眼前的景象吸引住了。墙上贴着各种颜色的卡通动物，矮矮的架子上摆满了绘本和积木，靠窗的地方真的有一盆绿油油的小植物。已经有几个小朋友坐在小桌子前玩橡皮泥了。王老师带她到一个贴着她照片和名字的座位前，旁边是一个扎着羊角辫的小女孩。“朵朵，这是乐乐，她也是今天第一天来哦。”乐乐抬起头，有点害羞地笑了笑，把手里的红色橡皮泥掰了一小块递给朵朵。朵朵接过来，小声说了句：“谢谢。”
晨间活动开始了，老师带着大家唱《你好歌》。朵朵开始只是看着，嘴巴抿得紧紧的。但听到熟悉的旋律，她的嘴唇轻轻动起来，声音像小蚊子一样，慢慢地，越唱越大声。唱到“拍拍小手点点头”时，她跟着老师认真地拍手、点头，脸上的紧张不知不觉消失了。
吃点心的时候，生活老师给每个小朋友发小饼干和牛奶。朵朵自己打开牛奶盒的吸管，插好，喝了一口，嘴边留下一圈白色的“小胡子”。她看到旁边的乐乐也在喝，两人互相看看，都“咯咯”地笑了起来。这一刻，好像有什么陌生的东西被这共同的笑声融化了。
上午的户外活动时间，朵朵在滑梯上上下下了好几回，和乐乐一起比赛谁爬得快。秋千那边传来小朋友的欢笑声，沙池里几个小男孩在堆“城堡”。她跑得小脸红扑扑的，额前的头发被汗水打湿了几缕。当老师摇响小铃铛，招呼大家室时，她竟然有点舍不得，拉着乐乐的手说：“我们下午再来玩。”
午饭是肉末蒸蛋、青菜和软软的米饭。朵朵在家有时还要妈妈喂，今天看到别的小朋友都自己拿着小勺子吃，她也拿起勺子，一勺一勺，虽然掉了几粒米饭在桌上，但大部分都自己吃完了。老师走过来，轻轻摸了摸她的头：“朵朵真棒，自己吃饭吃得这么干净。”朵朵不好意思地笑了，心里像有朵小花“噗”地开了。
午睡时间，躺在属于自己的小床上，盖着印有星星月亮的小被子，朵朵翻了个身。窗外传来隐隐约约的蝉鸣，教室里安安静静的，只有老师轻轻的脚步声。她抱着从家里带来的小兔子玩偶，眼皮渐渐沉了下来。梦里，她好像还在和乐乐一起滑滑梯。
下午放学，妈妈早早就在门口等着了。朵朵一眼就看到了妈妈，像只小鸟一样飞扑过去。“妈妈！”她响亮地叫着，然后迫不及待地开始讲：“妈妈，我今天给小花浇水了！我吃了好吃的饼干，我自己吃的饭！我认识乐乐了，我们还一起唱歌了……”她的话像蹦豆子一样，一句接一句。妈妈听着，看着她发光的眼睛和兴奋的小脸，心里那一点点悬着的担心，彻底落了地。
回家的路上，夕阳把她们的影子拉得长长的。朵朵牵着妈妈的手，一蹦一跳。“妈妈，明天还来幼儿园吗？”“来呀。”“那后天呢？”“后天也来。”“大后天呢？”“只要朵朵想，天天都来。”朵朵满意地笑了，开始哼起今天新学的、还不太熟练的儿歌。她的第一次上学，就在这高高兴兴的哼唱声中，画上了一个圆满又充满期待的逗号。她知道，明天，那个有滑梯、有乐乐、有小花的快乐地方，还在等着她呢。