一、教学目标
1. 知识与技能： 学生能够听懂、会说、认读核心词汇与句型，并能在模拟情境中初步运用。
2. 过程与方法： 通过任务驱动、小组合作、游戏竞赛等方式，培养学生综合语言运用能力与团队协作意识。
3. 情感态度与价值观： 激发学生英语学习兴趣，引导其在课堂活动中建立自信，乐于合作与表达。
二、教学过程
(一) 热身导入 (Warm-up & Lead-in) (约5分钟)
活动：师生日常问答，播放与本课主题相关的英文歌曲或 chant，活跃气氛，切入主题。
(二) 新知呈现 (Presentation) (约15分钟)
活动1：利用实物、图片、多媒体课件等直观手段，引入新词汇与核心句型，强调发音与意义。
活动2：通过教师示范、音频跟读、小组朗读等形式进行机械性操练，确保发音准确。
(三) 巩固练习 (Practice) (约15分钟)
活动1：情景模拟。创设贴近生活的小场景（如问路、购物），让学生分组运用新知进行角色扮演。
活动2：游戏互动。设计“猜词游戏”“句子接龙”等趣味活动，在游戏中强化记忆与反应。
(四) 拓展应用 (Production) (约10分钟)
活动：布置小组任务。如围绕主题制作简易海报、完成调查表并进行汇报，鼓励学生综合运用所学进行创造性输出。
(五) 总结与作业 (Summary & Homework) (约5分钟)
师生共同回顾本节课重点内容。
作业布置：包含听说读写的分层任务，如录制朗读音频、完成练习册、绘制单词思维导图等。
三、板书设计
（黑板左侧）核心词汇：
（列出本节课重点单词、短语）
（黑板中间）核心句型：
（呈现1-2个主干句型）
（黑板右侧）任务区：