河南省建筑职工大学的前身可追溯至1958年成立的河南省建筑红专学校，当时主要面向建筑行业在职职工开展短期培训。六十年代，学校因政策调整经历停办与复办，在动荡中坚持为行业输送基础技术人才。1979年，经河南省批准，学校更名为河南省建筑职工大学，成为一所独立设置的成人高等院校，开启学历教育新阶段。八十至九十年代，学校依托省建设厅主管优势，聚焦工民建、建筑经济等专业，形成函授、脱产相结合的教学模式，成为省内建筑行业人才培养的重要基地。
进入二十一世纪，学校面临高等教育大众化与建筑业技术升级的双重挑战。2000年后，学校逐步调整定位，在保持成人教育特色的尝试拓展职业教育培训领域。2010年以来，学校持续推进教学改革，加强建筑施工技术、工程造价等核心专业建设，并与省内建筑企业深化校企合作，探索“订单式”人才培养模式。在高校扩招与职业教育体系改革的背景下，学校作为行业办学的成人高校，在生源竞争、师资结构等方面遭遇发展瓶颈。
当前，学校的发展定位呈现双重特性：一方面继续承担建筑行业在职人员的学历提升与继续教育职能，另一方面向高等职业培训与技术服务中心转型。学校依托行业背景，在建筑工人技能鉴定、施工现场管理人员培训等领域形成区域影响力，但其专科层次的学历教育与社会认可度仍待提升。未来，学校需进一步明确自身在河南职业教育体系中的差异化定位，强化建筑类专项技术培训优势，探索中高职衔接路径，并深化产教融合机制，以适应建筑产业现代化对高素质技能人才的需求。