一、教学目标

1. 喜欢上体育课，感受运动游戏的快乐。

2. 学会排队、听哨音集合等基本课堂常规。

3. 初步掌握自然走跑、双脚跳、滚动等简单动作，发展身体协调性。

4. 在游戏中学会和同伴友好相处，注意活动安全。

二、教学过程（示例单元：小动物模仿操）

第一课时：快乐的小青蛙

1. 准备部分（8分钟）：教师带领学生慢跑一圈，边跑边模仿小鸟飞、小鱼游。做“找朋友”热身操，活动关节。

2. 基本部分（22分钟）

学本领：学习青蛙跳。教师示范双脚同时起跳、同时落地，手臂摆动。学生分散练习，教师指导。

做游戏：“小青蛙过河”。地上放置呼啦圈或画圈作为“荷叶”，学生依次用青蛙跳的方式跳过每一片“荷叶”，到达对岸。

3. 结束部分（5分钟）：放松游戏“微风和树叶”，学生慢慢走动，模仿树叶飘落，坐地休息。简单小结，表扬跳得好的“小青蛙”。

第二课时：勇敢的小刺猬

1. 准备部分（8分钟）：复习青蛙跳。玩“快快集合”游戏，练习听信号排队。

2. 基本部分（22分钟）

学本领：学习前滚翻（初步体验）。教师示范双手撑垫、低头团身的动作。学生在垫子上练习低头抱膝团身滚动，保护与帮助。

做游戏：“小刺猬运果子”。将沙包放在腹部，模仿小刺猬团身滚动，将“果子”运到指定地点，看谁不掉落。

3. 结束部分（5分钟）：躺在垫子上做“划小船”放松。师生共同回忆小刺猬是怎么滚动的。

第三课时：机灵的小猴子

1. 准备部分（8分钟）：慢跑中穿插高抬腿（模仿小马跑）。做趣味拉伸。

2. 基本部分（22分钟）

学本领：学习攀爬与平衡。利用低矮平衡木或地面直线，练习走“小桥”；利用肋木或爬梯，进行安全条件下的简单攀爬。

做游戏：“小猴子摘桃”。设置循环路径：走过小桥（平衡木）→爬过小山（小垫子堆）→跳起触碰悬挂的软球（摘桃），返回与下一位击掌。

3. 结束部分（5分钟）：放松律动《小猴子》。总结今天谁像小猴子一样又稳又灵活。

第四课时：森林运动会

1. 准备部分（8分钟）：音乐伴奏下，复习模仿青蛙、刺猬、猴子的动作。

2. 基本部分（25分钟）

综合游戏：“动物王国接力赛”。将学生分成四组，每组需依次完成：青蛙跳圈→刺猬滚垫（抱球侧滚翻）→猴子过桥（走平衡木）→跑回起点。强调为同伴加油。

3. 结束部分（7分钟）：放松游戏“睡姿比赛”，听指令摆出各种放松姿势。颁发“全能小动物”奖（如贴纸），总结表扬大家的努力和进步。

三、板书设计（采用简单图画与关键词）

（黑板上方画太阳、云朵，营造快乐氛围）

主题：我们都是运动小能手

（下方分三栏，用简笔画配合文字）

1. 小青蛙：跳跳跳 （画青蛙简笔画）

2. 小刺猬：滚滚滚 （画刺猬团身简笔画）

3. 小猴子：爬爬爬、走走稳 （画猴子爬树、走树枝简笔画）

（最下方写）安全提示：听指挥，守规则，朋友多