江西大宇职业技术学院：

为积极响应国家关于深化职业教育改革的号召，服务区域经济社会发展需求，我院近年来紧紧围绕“技能为本、特色发展”的核治理念，积极探索技能人才培养的新路径，并形成了具有一定特色的发展实践模式。现将相关情况报告如下：

一、 深耕产教融合，构建协同育人新机制

学院始终坚持将产教融合、校企合作作为办学的基本模式。通过与企业共建产业学院、生产性实训基地、大师工作室等方式，实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。例如，与多家本地重点企业签订了深度合作协议，共同开发课程、教材，实施“订单班”“现代学徒制”培养，企业技术骨干全程参与教学与实训指导，学生提前融入真实职业环境，有效提升了岗位适应能力和职业技能水平。

二、 优化专业布局，打造特色专业集群

紧密对接江西省及周边地区重点产业发展规划，特别是智能制造、电子信息、现代服务、数字经济等领域，动态调整和优化专业设置。学院集中资源建设了一批与区域主导产业、新兴产业高度契合的特色优势专业，形成了相互支撑、协调发展的专业群架构。通过强化核心专业建设，带动群内专业共同发展，增强了人才培养的针对性和服务产业发展的贡献度。

三、 强化实践教学，突出技能培养核心地位

大幅增加实践教学比重，构建了覆盖基础技能、专项技能、综合技能和创新创业能力的递进式实践教学体系。投入专项资金升级改造实训设施设备，引入企业真实生产项目或仿真项目进课堂、进实训。常态化举办校级、参与省级及以上各类职业技能竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改，营造了崇尚技能、精益求精的校园文化氛围。学生在全国及省级职业院校技能大赛中屡获佳绩，充分体现了实践教学的成效。

四、 实施“双师”培养，提升师资队伍实践能力

将建设具备理论教学能力和实践指导能力的“双师型”教师队伍作为关键抓手。建立健全教师定期到企业实践锻炼制度，鼓励教师参与企业技术研发与技术服务。大量聘请行业企业技术能手、工匠大师担任兼职教师，承担专业课程教学和实习指导任务。通过内培外引，形成了一支结构合理、专兼结合、技能精湛的教学团队，为高质量技能人才培养提供了坚实保障。

五、 注重育训结合，拓展社会服务功能

在做好全日制学历教育的学院积极面向社会开放资源，开展职业技能培训、职业技能鉴定和社区教育服务。针对企业在岗职工、退役军人、农民工、失业人员等不同群体，开发多样化的培训项目包，提供技能提升和转岗培训服务。此举不仅拓宽了学院的功能边界，增强了社会影响力，也促进了人才培养模式与市场需求更紧密的互动。

六、 面临的挑战与持续改进方向

当前，在探索过程中，学院也面临如校企合作深度有待进一步加强、部分专业前沿技术跟进需加快、生源多样化对教学提出新要求等挑战。未来，学院将继续坚持问题导向，进一步深化体制机制改革，推动产教融合走深走实；加大信息化、智能化教学设施投入，赋能教学改革；探索个性化、柔性化人才培养模式，满足学生多样化成长需求。

江西大宇职业技术学院通过持续探索与实践，在技能人才培养新路径与特色发展方面取得了一定成效。学院将不忘初心，砥砺前行，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠而不懈努力。

江西大宇职业技术学院

（报告日期）