教学目标

1. 知识与技能：了解安塞腰鼓的历史渊源、艺术特点及文化内涵；掌握腰鼓的基本持鼓方式、步伐与简单击鼓节奏。

2. 过程与方法：通过观摩视频、分解练习、小组配合等方式，学习腰鼓的基本动作，体验集体协作的韵律感。

3. 情感态度与价值观：感受黄土高原民间艺术的豪迈气势，激发对非物质文化遗产的保护热情，增强文化自信与团队合作意识。

教学过程

一、导入（约10分钟）

播放安塞腰鼓表演视频片段，提问学生观看感受。教师简述安塞腰鼓起源：陕北安塞地区传统民俗舞蹈，融鼓乐、舞蹈、武术于一体，展现高原人民质朴豪放的性格。

二、新知讲解与示范（约25分钟）

1. 文化讲解：介绍腰鼓的象征意义（如祭祀、欢庆）、服饰道具（红绸、头巾、鼓槌）及表演场合（节日、庆典）。

2. 动作分解：

3. 教师示范简单节奏型：|咚咚 锵|咚咚 锵|（重复练习）。

三、分组练习与指导（约30分钟）

1. 学生分组（5-6人一组），分发训练用腰鼓（或替代道具）。

2. 分组练习基本步伐与击鼓节奏，教师巡回指导，纠正动作。

3. 小组编排简短队形（如圆圈或纵队），尝试协调动作与节奏。

四、展示与评价（约15分钟）

1. 每组轮流展示1-2分钟练习成果。

2. 学生互评：从节奏整齐度、动作力度、团队配合等方面评价。

3. 教师强调腰鼓艺术中“力”与“美”的结合，鼓励学生课后继续体验民间艺术。

板书设计

（左侧）主题：黄土高原的鼓韵——安塞腰鼓

（中部）

一、起源：陕北安塞，民俗庆典

二、特点：

三、动作要点：

1. 持鼓：腰系斜鼓

2. 姿势：马步下沉

3. 节奏：|咚咚 锵|

4. 步伐：十字步、跳跃

四、文化价值：非物质文化遗产，民族精神象征

（右侧）关键词：鼓韵、协作、传承