当前，绝大多数干部能够恪尽职守、积极作为，为推动事业发展贡献力量。但对照新时代新任务新要求，仍有部分干部在担当作为方面存在一些不容忽视的问题，需引起高度重视并切实加以改进。
一、存在的主要问题
（一）责任意识淡化，存在“不想为”的倾向。少数干部理想信念不够牢固，宗旨意识有所弱化，缺乏干事创业的内在驱动。工作中满足于“守摊子”，习惯于“等、靠、要”，面对任务挑肥拣瘦、讨价还价，对于职责边界模糊或矛盾集中的工作，能推则推、能躲则躲，缺乏主动担当的精神。
（二）能力本领恐慌，存在“不会为”的短板。面对新发展阶段的新形势、新知识、新技术，部分干部知识储备、能力结构更新不及时，存在明显的“本领赤字”。在推动高质量发展、深化改革攻坚、应对复杂局面时，思路不清、办法不多，有时虽有心担当，却因能力不足而束手无策，甚至出现“好心办坏事”的情况。
（三）斗争精神不足，存在“不敢为”的顾虑。一些干部在矛盾冲突面前瞻前顾后、患得患失，怕担风险、怕负责任、怕惹麻烦。对于历史遗留问题或需要攻坚克难的硬任务，存在畏难情绪，不敢动真碰硬，习惯当“太平官”“老好人”。存在一定的“洗碗效应”顾虑，担心“干得多错得多”，宁可不干事、只求不出事。
（四）工作作风漂浮，存在“不实为”的现象。有的干部抓落实的韧劲不足，工作停留在开会、发文、喊口号层面，缺乏一抓到底的钉钉子精神。调查研究走马观花，解决问题隔靴搔痒，形式主义、官僚主义问题仍有表现。工作标准不高，满足于“差不多”“过得去”，缺乏追求卓越、争创一流的劲头。
（五）协同配合不畅，存在“不善为”的掣肘。部分领域和部门之间存在职责壁垒、信息孤岛，协同机制不健全。一些干部缺乏全局观念和协作意识，工作中各自为政、沟通不畅，导致力量分散、效率低下，甚至出现相互掣肘、内耗严重的现象，影响了整体工作效能。
二、改进方向与要求
（一）强化思想淬炼，筑牢担当之“魂”。坚持用党的创新理论武装头脑，巩固拓展主题教育成果，引导干部深刻认识“为何担当”“为谁担当”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观。加强党性教育和宗旨意识教育，激发干部内心深处干事创业的责任感和使命感。
（二）加强实践锻炼，提升担当之“能”。围绕中心工作和重点任务，有计划地把干部放到改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿去摔打磨炼。开展精准化、实战化的专业能力培训，弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，使干部的专业素养和工作能力跟上时代节拍。
（三）鲜明用人导向，激发担当之“勇”。坚持新时代好干部标准，大力选拔使用那些在重大关头、关键时刻敢于负责、勇于担当、善于作为的干部。健全考核评价机制，突出实绩导向，为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，切实保护干部干事创业的积极性。
（四）锤炼严实作风，夯实担当之“基”。大兴务实之风、调查研究之风，引导干部深入基层、扑下身子抓落实。坚决纠治形式主义、官僚主义，推动干部把心思和精力用在干实事、求实效上。倡导精细化工作态度，鼓励对标先进、争创一流。
（五）健全协同机制，凝聚担当之“力”。优化部门职责分工，理顺权责关系，打破信息壁垒。强化跨部门、跨层级的协同联动，完善会商、协调、督办机制。教育引导干部增强大局意识，发扬协作精神，形成心往一处想、劲往一处使的工作合力。
（六）严格管理监督，压实担当之“责”。完善干部日常管理监督制度，对不担当、不作为、慢作为、乱作为的干部，及时进行批评教育、函询诫勉乃至组织调整。畅通能上能下渠道，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良性循环，以严明的纪律保障担当作为落到实处。