一、教学目标
1. 知识与技能：学生能熟练计算100以内的加减法，理解乘法的含义，认识简单的几何图形，会看时间。
2. 过程与方法：通过动手操作、小组讨论等活动，培养运算能力和初步的空间观念。
3. 情感态度与价值观：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。
二、教学重点难点
重点：100以内加减法、乘法初步认识。
难点：理解乘法的意义，解决简单实际问题。
三、教学准备
多媒体课件、小棒、钟表模型、图形卡片。
四、教学过程
（一）复习导入（5分钟）
1. 开火车口算：20道20以内的加减法。
2. 谈话：上节课我们学了什么？引出本课主题。
（二）新知探究（25分钟）
1. 100以内的加减法
2. 乘法的初步认识
3. 认识时间
（三）巩固练习（15分钟）
1. 计算接力赛：分组完成口算卡。
2. 找朋友游戏：将乘法算式与对应的加法算式连线。
3. 生活应用：根据课程表说一说上课、下课时间。
（四）课堂小结（5分钟）
1. 学生分享收获：今天我学会了……
2. 教师强调计算要细心，乘法是加法的简便运算。
五、板书设计
（左侧）100以内加法 （中部）乘法的认识
3 4 5+5+5+5=20
+ 2 8 5 × 4 = 20
———— 乘号 乘数 积
6 2 读作：5乘4等于20
（右侧）认识时间
时针——时
分针——分
8时15分 → 8:15
六、课后作业
1. 课本第35页练习六，第1、2题。
2. 回家记录自己晚饭和睡觉的时间。