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范文大全 2011年重庆高考作文_《心海有岸,人非山洪》
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2011年重庆高考作文_《心海有岸,人非山洪》

都说人心似海,深不可测。又常言,人心如山洪,一旦汹涌,便带着摧毁一切的力量,挡也挡不住。但我总觉着,这话只说对了一半。人心或许是海,但它有岸;人或许有山洪般的激情,但人终究不是山洪。那份可以倾注一切、穷尽一生的“情有独钟”,恰恰证明了我们的心海有可以停靠的岸,而我们的热爱,是择一岸而终

都说人心似海,深不可测。又常言,人心如山洪,一旦汹涌,便带着摧毁一切的力量,挡也挡不住。但我总觉着,这话只说对了一半。人心或许是海,但它有岸;人或许有山洪般的*,但人终究不是山洪。那份可以倾注一切、穷尽一生的“情有独钟”,恰恰证明了我们的心海有可以停靠的岸,而我们的热爱,是择一岸而终身栖居的执着,而非一场漫无目的的泛滥。

香港大学的“荣誉院士”袁苏妹,她的海是什么?是四十四年如一日的饭堂灶火与学生笑颜。她的岸在哪里?就在那方寸厨房与洁净的走廊。她从未想过要成为惊涛骇浪去影响谁,她只是将生命化作涓涓细流,日复一日地温润着一代又一代“大学堂仔”的心田。巫溪县的教师赵世术,他的海是那深山里孩子们渴望的眼睛,他的岸就是那方残体独守的讲台。三十三年,他用爱与知识做桨,硬是在贫瘠的悬崖边,为希望开辟出了一片可以发芽的沃土。他们的生命之海何其辽阔,包含着无言的奉献与漫长的坚守;但他们的人生之岸又如此清晰而坚定——就是对那份平凡事业至死不渝的“情有独钟”。这岸,让深海般的付出有了方向,让时间的洪流沉淀出价值。

再看历史长河,那些留下名字的身影,哪一个不是找到了自己心海的岸?庄子垂钓濮水,楚相的荣华是他眼中的洪水猛兽,他钟情于自然的逍遥,那自在的天地便是他灵魂的彼岸。孔子则截然相反,他驾着破车,带着弟子,周游列国,明知其道难行,却依然苦口婆心,他的岸在“克己复礼”的仁政理想,在“再使风俗淳”的太平蓝图。一个出世,一个入世,方向南辕北辙,但内核何其相似——他们都听到了内心最强烈、最独特的召唤,并以此为岸,倾注了全部的生命热情。这不是不受控制的情绪山洪,这是认准目标后,理智与情感共同选择的航向。

杜甫的人生,更像是一场与时代山洪的悲壮抗争。安史之乱的滔天巨浪几乎要淹没一切,个人的困顿、家庭的流离如同湍急的漩涡。若人心真是山洪,他或许早已被冲垮,或随波逐流,或愤世嫉俗。但杜甫没有。他的心中,自有一片更广大的海——那是家国天下,是黎民苍生。于是,他把自己钉在了“忧国忧民”的岸上。屋漏无干处时,他想的是“安得广厦千万间”;自己瘦骨嶙峋时,他悲的是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。时代的山洪凶猛,他却用自己的情有独钟,筑起了一道精神的堤坝,将个人的悲苦,升华为替万民呐喊的史诗。他的心海因这宽广的彼岸而深邃,他的人,也因此超越了山洪般的命运,成为了中流砥柱。

反观当下,我们似乎总怕被时代的浪潮抛下,热衷于追逐每一朵转瞬即逝的浪花,让内心变成一片只有风暴、没有港湾的汪洋。我们误把那片刻的狂热当作山洪般的力量,却忽略了力量需要凝聚,热爱需要深耕。袁隆平院士的故事告诉我们,真正的“钟爱”,是在三尺讲台与无边田垄之间,用十九年的寂寞耕耘,将一颗杂交水稻的种子,培育成泽惠世界的丰碑。这就像邮差弗雷德,他的海就是那条普通的送信路,但他的岸是“为客户提供超值服务”的信念。他把每一封信、每一次相遇都做到极致,最终让“弗雷德精神”成为了敬业与创新的代名词。他们的“情有独钟”,不是泛滥的洪水,而是定向的灌溉,在平凡的土壤里,开出了不平凡的花。

所以说,人非山洪。山洪只有破坏力,而人有创造力;山洪过后是一片狼藉,而真正的热爱过后,是沉淀下来的沃土与森林。心海有岸,人生才有航向;情有独钟,生命方能深耕。不必羡慕那看似汹涌却无根的浪潮,找到属于你的那片海,认定你能为之付出一切的岸,然后,像袁苏妹专注于扫地做饭,像赵世术坚守于深山讲台,像杜甫锚定于天下苍生。当你将全部的情感与生命,聚焦于那一处彼岸时,你便拥有了平静深海的力量,那远比一场盲目的山洪,更为持久,也更为辽阔。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。