一、名称
2024-2025学年度第一学期初中英语学科组教学研究工作计划
二、目的
围绕学校整体教学部署，紧扣新课标要求，本学期教研组工作旨在：1. 提升教师单元整体教学设计能力，落实核心素养。2. 探索“教学评一体化”在常态课中的实践路径，提高课堂实效。3. 加强青年教师的培养，形成稳定的教学梯队。4. 优化校本作业设计，切实减轻学生过重课业负担。
三、时间
2024年9月至2025年1月
四、主要内容与措施
（一）抓实常规教研，夯实教学根基
1. 集体备课固定化：每周二下午为集体备课时间，采用“主备发言—集体研讨—个性修改—课后反思”流程。重点聚焦单元教学目标设定、活动链设计与评价任务嵌入。
2. 听评课制度化：每位教师每学期至少完成1节组内公开课或研讨课，听课不少于15节。推行“观察—描述—分析—建议”的课堂观察模式，减少空话套话。
3. 教案作业检查常规化：每月进行一次教案与作业批改抽查，重点关注教学目标与教学过程的一致性，以及作业的分层与反馈有效性。
（二）深化专题研究，破解教学难点
1. 研究主题：基于主题意义的初中英语单元整体教学设计与实施。
2. 具体活动：
9月：理论学习与案例分享。学习新课标中关于主题意义与单元整体教学的相关阐述，分析优秀课例。
10-11月：教学实践与观察。以各年级现行教材一个单元为例，进行组内集体设计、磨课、展示。重点研讨如何提炼单元大观念、规划单元课时与目标。
12月：阶段研讨与问题诊断。召开专题研讨会，梳理实践中遇到的问题，如课时分配、资源整合等，共同寻找对策。
1月：成果整理与小结。收集整理优秀教学设计、课件、学生作品，形成初步的校本资源包。
（三）促进教师发展，提升团队水平
1. 青蓝工程：为新入职三年内的教师配备骨干教师作为导师，签订指导协议，从备课、上课、命题等方面进行手把手指导。
2. 基本功练兵：学期内组织一次青年教师基本功比赛，内容涵盖板书设计、即兴演讲（英文）、教学设计片段等。
3. 外出学习反馈：参加市、区级教研活动的教师，须在组内进行二次传达与分享，实现一人学习，全组受益。
（四）优化学生活动，激发学习兴趣
1. 七年级：英语书写规范比赛。
2. 八年级：主题英语手抄报展示。
3. 九年级：英语词汇运用挑战赛。
4. 各年级根据教学进度，适时组织课文朗读、角色扮演等小型课堂展示活动。
五、预算
1. 资料购买与印刷费：约1000元（用于购买专业书籍、学习资料印刷）。
2. 教师奖励与活动用品费：约800元（用于基本功比赛奖品、学生活动奖状及小奖品）。
3. 合计：人民币1800元（从学校教研经费中列支）。