一、教学目标
1. 认知目标：学生理解篮球原地运球与行进间运球的技术要领与区别，明确其在比赛中的作用。
2. 技能目标：通过练习，使85%以上的学生初步掌握原地与行进间运球的基本动作，发展身体协调性与控球能力。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，在练习与游戏中养成团结协作、勇于挑战的意志品质。
二、教学重点与难点
教学重点：运球时手触球的部位与手随球向上的缓冲动作。
教学难点：行进间运球时手、脚、眼的协调配合。
三、教学准备
篮球场一片、篮球每人一个（或两人一个）、标志桶若干、便携式音响一台。
四、教学过程
(一) 开始部分 (8分钟)
1. *整队，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 宣布本课内容与要求。
3. 热身活动：
绕篮球场慢跑两圈。
徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、手腕脚踝绕环。
球性练习：双手拨球、绕腰转球、原地低运球（左右手交替）。
(二) 基本部分 (30分钟)
1. 技能学习与练习 (18分钟)
讲解示范：教师讲解并正面、侧面示范篮球原地运球与行进间运球技术动作。
原地运球：身体姿势（屈膝降重心），手臂动作（以肘关节为轴，五指张开，手心空出，用手指和指根部位触球），手随球向上缓冲。
行进间运球：球的落点在身体侧前方，球反弹高度在腰胸之间，手脚协调。
组织练习：
a. 原地高低运球练习（听口令或看手势）。
b. 原地左右手交替运球练习。
c. 慢走中直线运球练习（从底线到中线）。
d. 绕标志桶“之”字形行进间运球练习（设置3-4个标志桶）。
2. 游戏与巩固 (12分钟)
游戏：“运球接力赛”
方法：将学生分为人数相等的四队，成纵队站于起点线后。游戏开始，各队排头学生快速行进间运球至对面标志桶，绕桶后运球返回，将球交给下一名同学（采用双手胸前交接球），依次进行，先完成的队为胜。
规则：掉球后需在原地捡起继续；必须在指定区域完成交接球。
(三) 结束部分 (7分钟)
1. 放松活动：在轻音乐中进行全身拉伸，重点放松手臂、手腕、腿部。
2. *小结：总结本课学习情况，表扬积极练习和进步明显的同学。
3. 回收器材，师生再见。
五、板书设计
（此部分在体育课中常以场地布置和口头强调为主，若需书面呈现，可在课前小黑板或准备区展示要点）
主题：篮球运球
一、原地运球
要点：屈膝降重心，手张心空，以肘为轴，手随球动
二、行进间运球
要点：球落侧前方，高度在腰胸，眼观前方，手脚协调
六、预计负荷
平均心率：130-145次/分钟
练习密度：40%-45%