教学目标
1. 认识故事中的主要角色，理解小柳树和小枣树不同的外形特点与生长规律。
2. 通过对比朗读与情境想象，体会小柳树的前后情绪变化（骄傲到惭愧）与小枣树的宽容谦逊。
3. 联系生活实际，初步懂得“要看到别人的长处，正视自己的不足”以及“友谊需要理解与尊重”的道理。
教学过程
一、激趣导入，初识朋友
1. 出示柳树与枣树的图片或简笔画，让学生说说它们各自的样子和特点。
2. 板书课题，读题。提问：猜猜看，它们之间会发生什么故事？
二、整体感知，了解故事
1. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 初步交流：故事里的小柳树和小枣树，一开始给你留下了什么印象？
三、深入品读，对比体验
1. 聚焦“春天”，感受小柳树的骄傲
2. 走进“秋天”，体会变化与反思
3. 讨论与发现，领悟成长启示
四、拓展延伸，内化道理
1. 情景表演：邀请学生扮演小柳树和小枣树，表演春天和秋天的两次对话。
2. “夸夸我的小伙伴”小活动：引导学生发现并真诚说出同桌或好朋友的一个优点。
板书设计
小柳树和小枣树
春天： 小柳树 — 绿得早、长得快 — 骄傲
小枣树 — 光秃秃、不长叶 — 被嘲笑
秋天： 小柳树 — 不结果 — 担心、惭愧
小枣树 — 结满枣 — 温和、宽容
道理： 各有长短 学会欣赏 友好相处