——《二氧化硫：性质、制备与环境影响的教学设计》
一、教学目标
1. 知识与技能：了解二氧化硫的物理性质、化学性质（酸性氧化物通性、还原性、漂白性），掌握实验室制备二氧化硫的原理及装置，认识二氧化硫对环境的污染与防治。
2. 过程与方法：通过实验观察、小组讨论，培养学生分析现象、归纳总结的能力。
3. 情感态度与价值观：树立环境保护意识，理解化学与社会的联系。
二、教学重点与难点
三、教学准备
多媒体课件、实验器材（亚硫酸钠、浓硫酸、品红溶液、酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液等）。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
展示酸雨破坏森林、雕塑的图片，提问：“酸雨的主要成分之一是什么？它有哪些特性？”引出二氧化硫主题。
（二）新课讲授（30分钟）
1. 物理性质：强调无色、*性气味、有毒、易液化、溶于水。
2. 化学性质：
3. 实验室制法：原理（Na₂SO₃ + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + SO₂↑），展示固液加热装置、尾气处理（NaOH溶液吸收）。
4. 环境影响：讲解酸雨形成、危害（土壤酸化、建筑腐蚀），介绍工业脱硫方法（石灰石-石膏法）。
（三）小组讨论（10分钟）
问题：“如何平衡工业发展中使用含硫燃料与环境保护的关系？”引导学生提出减少二氧化硫排放的可行性措施。
（四）巩固练习（5分钟）
选择题：二氧化硫漂白性与漂白性的本质区别；简答题：设计实验证明二氧化硫既有氧化性又有还原性。
五、板书设计
二氧化硫（SO₂）
一、物理性质：无色、*性、有毒、易溶于水
二、化学性质：
1. 酸性氧化物：SO₂ + H₂O ⇌ H₂SO₃
2. 还原性：SO₂使酸性KMnO₄褪色
3. 漂白性：与有色物质结合（可逆）
三、实验室制法：Na₂SO₃ + H₂SO₄ → SO₂↑
四、环境影响：酸雨（SO₂ → H₂SO₄）
五、防治：燃料脱硫、尾气吸收
六、课后作业
查阅资料，撰写短文说明二氧化硫在食品工业（如葡萄酒防腐）中的合理应用及风险控制。