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学年自我小结_学年成长足迹与反思回顾

这一学年过得很快,回头看看,自己确实有变化。刚开学那会儿,心里挺没底的,课程变难了,要自己安排的时间也多了。最开始上课,总想往后排坐,怕被老师点到,笔记记得密密麻麻,但好像只是把黑板上的东西挪到了本子上,脑子里还是空空的。第一次小组作业,我...

这一学年过得很快,回头看看,自己确实有变化。刚开学那会儿,心里挺没底的,课程变难了,要自己安排的时间也多了。最开始上课,总想往后排坐,怕被老师点到,笔记记得密密麻麻,但好像只是把黑板上的东西挪到了本子上,脑子里还是空空的。第一次小组作业,我基本上就是听组长的,让干啥就干啥,很少主动提想法,总觉得别人肯定比我懂得多。

转变大概是从期中前后开始的。有门专业课要做一个案例分析,这次我硬着头皮当了小组长。一开始真叫一个乱,讨论时大家各说各的,效率很低。后来我试着提前把任务分好,定下每次讨论要解决的具体问题,情况就好多了。为了把报告写好,我跑了两次图书馆,还上网查了不少最新的行业资料,这个过程里,我发现自己整理信息、抓重点的能力比以前强了点。最后报告得了不错的分数,老师还表扬了我们数据扎实。这让我有点明白,很多事不是做不到,是得逼自己先伸出手。

学习上,我试了新的方法。以前是考前突击,这学期我尽量每周把当周的内容梳理一遍,画点简单的思维导图。效果最明显的是数学类课程,连贯着看,那些公式好像也没那么可怕了。我还选了一门自己很感兴趣但和主修关系不大的选修课,纯粹是为了开阔眼界,上课听得挺开心,觉得脑子活络了不少。

栽跟头的事也不少。有一门课,我觉得自己理解了,平时就没花太多时间,结果期末考卷上出了几道灵活的运用题,我一下就懵了,成绩自然不理想。这件事给我敲了警钟,真正的掌握不是“好像懂了”,得能拆开揉碎了用出来才行。还有就是在时间管理上,有时候好几个任务堆在一起,还是会焦虑,一焦虑就刷手机,浪费了时间更焦虑,恶性循环。后来我用了个很笨的办法,把手机放到书包最底层,设定番茄钟,才慢慢能把注意力拉回来。

在同学关系上,我比以前放得开一些了。参加了两个社团的活动,虽然只是打打杂,但认识了不同专业的朋友,听他们聊自己领域的事,觉得特别有意思。宿舍里,大家偶尔一起出去吃个饭,聊聊天,生病的时候互相帮忙带个药,这些小事让离家的日子温暖了很多。

回头看这一学年,我对自己最大的肯定,是胆子大了一点,愿意去尝试负责,也开始摸索适合自己的学习方法。最大的遗憾,是计划性还是不够,有时候会偷懒,目标定得高,行动却跟不上。知识学得还不够扎实,容易停留在表面。

接下来的一年,我想在这些方面用力:一是把预习和复习的习惯固定下来,不能再靠考前熬夜。二是逼自己多在课堂上发言,哪怕一次只讲一两句,锻炼表达。三是找一份实习或者社会实践,去外面看看自己学的东西到底怎么用。四是坚持锻炼身体,上个学期感冒了好几次,挺耽误事的。我知道自己毛病还不少,但比起一年前,至少方向清楚了一点。路还长,一步步走吧。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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