教学目标
1. 了解课文内容，感受周总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。
2. 学习通过生活小事和细节描写表现人物精神的写作方法。
3. 激发学生对周总理的敬仰之情，体会新中国建设者们的奉献精神。
教学过程
一、情境导入（约5分钟）
播放反映周总理工作历史图片或简短纪录片片段，引导学生谈谈“你知道的周总理”，初步建立感性认识，自然引出课题《周总理一夜辛劳》。
二、初读感知，整体把握（约10分钟）
1. 学生自由朗读课文，标出生字新词，借助工具书扫清阅读障碍。
2. 思考并交流：课文主要写了什么？是围绕哪句话来写的？引导学生找到中心句，初步把握“工作劳苦”“生活简朴”两个核心要点。
三、精读品析，体会品质（约20分钟）
1. 聚焦“工作劳苦”：默读相关段落，圈画出描写周总理一夜工作的语句（如：“一夜要批一尺来厚的文件”“一句一句审阅”等）。通过关键词句品读、想象画面、换词比较等方式，体会总理工作的繁重、审慎与辛劳。
2. 聚焦“生活简朴”：分组找出描写办公室陈设、夜餐内容的句子（如“高大的宫殿式的房子”“一张不大的写字台”“两杯绿茶，一小碟花生米”等）。讨论这些描写与总理身份、工作强度的对比，感受其朴素作风。
3. 角色体验与朗读：指导学生有感情地朗读重点段落，体会作者目睹这一切时内心的感动与震撼，尝试以“我”的视角复述所见所感。
四、拓展讨论，深化认识（约8分钟）
联系当今社会生活，讨论“周总理一夜的工作精神在今天有何现实意义？”引导学生理解无私奉献、严谨负责品质的传承价值。
五、课堂小结与作业布置（约2分钟）
1. 师生共同回顾本节课所学，强化对周总理人格魅力的认识。
2. 作业：①有感情地朗读课文；②搜集一则周总理的故事，准备在“故事会”上分享。
板书设计
周总理一夜辛劳
工作劳苦：量多、仔细、时间长
↓ → 崇高品质（敬仰）
生活简朴：陈设简、夜餐简
精神启迪：无私奉献，严谨负责