给孩子写评价，很多家长觉得难。其实抓准方向，用大白话说真心话，就能写出一份既有用又温暖的评价。最简单的写法就是：看到具体的进步，说出真实的变化，提出诚恳的期待。 不用追求文采，更不用写成工作汇报。
一、先说好的地方，要具体，别只说“真棒”
别总写“孩子很聪明”、“表现很好”。这种话老师看了没用，孩子听了也模糊。要把“好”变成一件件具体的事。
例子1（笼统）：“孩子这学期学习有进步。”
例子2（具体）：“我发现他现在回家能主动先写数学作业了，特别是做应用题的时候，会自己多读两遍题，急躁的毛病改了不少。上周自己整理错题本，还特意用了三种颜色的笔，挺有心的。”
可以这么说：“这学期他/她养成了个好习惯，每天睡前能自己看20分钟课外书，有时候是历史故事，有时候是科普杂志。能坐得住，还能和我们聊几句书里的内容，我们觉得特别欣慰。”
二、再说不足和期待，要诚恳，别光批评
说不足不是为了告状，而是为了让老师更了解情况，家校一起帮孩子。把“问题”换成“我们注意到”和“希望一起努力”。
例子1（批评）：“孩子太粗心，写字潦草，说了也不听。”
例子2（诚恳）：“我们注意到他/她在时间紧的时候，书写会有点潦草，自己检查也容易漏掉一些小错误。希望老师能在学校里多提醒一下书写规范，我们在家也配合着让他/她每天静心练一会儿字，一起帮他/她把细节做得更好。”
可以这么说：“孩子在小组讨论时，可能还是有点怕说错，回家想法很多，但在课堂上主动发言次数不多。希望老师能多鼓励他/她，给点机会，我们也在家多和他/她模拟练习，锻炼胆量。”
三、最后说说孩子的另一面，让评价有温度
老师看到的孩子多是学校里的样子。如果你把孩子在家的、在兴趣中的、作为家人的那一面告诉老师，这份评价就立刻生动起来了。这是最走心的地方。
可以这么说：“除了学习，这孩子最近迷上了拼装模型，能一个人专注地琢磨一个下午，特别有耐心。在家里也是个小帮手，周末会帮着照顾弟弟/妹妹，很有责任感。希望他/她在学校这个大家庭里，也能一直保持这份热心和专注。”
简单模板（填空就能用）
这学期，我们看到孩子在（具体某个习惯或方面，如：时间安排/阅读兴趣）上进步挺明显的，特别是（举一个最近发生的小例子）。在（某个有待加强的方面，如：检查习惯/课堂表达）上，我们正在一起努力（你们家的做法），也希望得到老师的帮助和指点。他/她在家是个（孩子的性格或家庭角色特点，如：贴心的/有好奇心的）的孩子，最近对（一项兴趣爱好）特别投入。谢谢老师的辛苦付出！
记住，家长评价不是考试，它是一次真诚的沟通。放下包袱，就像平时和老师聊孩子一样，把看到的、想到的、希望的平实地说出来，就是一份最好的反馈。这样的评价，老师看得明白，孩子听得进去，家校之间搭起的桥也更结实。