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范文大全 2020开学第一课学生观后感_《从开学第一课中,看见我辈少年心》
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2020开学第一课学生观后感_《从开学第一课中,看见我辈少年心》

屏幕暗下去,灯光亮起来。我坐在还残留着暑假气息的书桌前,心里那片被叫“未来”的湖面,像是被一连串的讲述投进了石子,一圈圈的涟漪荡开,久久不能平息。今年的“开学第一课”,好像没讲什么大口号,它只是把一些人、一些事

屏幕暗下去,灯光亮起来。我坐在还残留着暑假气息的书桌前,心里那片被叫“未来”的湖面,像是被一连串的讲述投进了石子,一圈圈的涟漪荡开,久久不能平息。今年的“开学第一课”,好像没讲什么大口号,它只是把一些人、一些事、一些话,轻轻地推到了我们眼前。看着看着,我好像从那些光与影里,真切地看见了我辈少年该有的那颗心。它不声张,却很有力量。

我看见了那颗心,是嵌在厚实大地里的。当那位扎根山村的老师,用沾着粉笔灰的手指,指向墙上斑驳的中国地图,讲起脚下这片土地千年的故事时,我的心被拽了一下。我们这代人,生在信息高速路上,习惯用指尖丈量世界,有时却忘了用脚去感受泥土的温度。那些关于山河、关于乡音、关于祖辈从何处来的故事,不是老旧的课本知识,那是我们之所以成为“我们”的根系。少年心,不能是飘在天上的风筝,它得有一根牢牢系在大地上的线,知道自己从哪片土壤里汲取养分,未来才能知道自己该朝着哪个方向生长。这颗心,要懂得低头凝视脚下的土地,那份厚重,是未来所有轻盈飞翔的底气。

我又看见了那颗心,是迎着风张开的帆。探索宇宙的科学家讲述失败又爬起的经历时,眼睛里有星星一样的光;守护文化遗产的年轻人,在古老的敦煌壁画前一坐就是一天,背影安静又坚定。他们没说什么“不畏艰难”,但那股子劲儿,隔着屏幕都能闻到。我们面对的,是一个变化比翻书还快的世界,课本里的答案或许明天就会更新。这时,一颗只会背诵和重复的心,是跟不上趟的。我辈的少年心,得是好奇的、敢问“为什么”和“为什么不”的,得是愿意为了一个有趣的念头去折腾、去试错,哪怕碰一鼻子灰。就像帆,不是为了停在安全的港湾,而是为了捕捉每一阵风,哪怕风里带着咸涩的海水味。那份主动迎向未知的勇敢,比任何标准答案都珍贵。

最让我心头一颤的,是看见那颗心,跃动在温暖的烛火旁。那个坚持多年去社区陪伴孤独老人的中学生,说到老人握着他手时的笑容,自己也不好意思地笑了,那笑容干净极了。还有那些在平凡岗位上,把小事做到极致的普通人,他们的故事没有惊天动地,却让人感到一种扎实的暖意。这让我明白,强大的心,不是冷冰冰的钢铁,它应该是热的,能感受到别人的冷暖和疼痛。我们学习、成长,最终不是为了成为一个孤零零的“人上人”,而是为了能与周围的人、与这个社会,产生更有温度的连接。一颗懂得体谅、愿意分享、会在他人需要时悄然递上一份力量的心,才是这个时代最需要的“强大”。这份温暖的情意,是少年心房里最明亮的灯火。

这堂课,像一面清澈的镜子。我从中照见的,不是某个遥不可及的英雄模板,而是一个个有根、有梦、有温度的,活生生的少年灵魂的可能性。它告诉我,我辈的少年心,就该是这样:脚踩着实实在在的过去与现在,眼睛望着充满挑战与希望的未来,胸膛里装着对家国、对他人滚烫的关怀。新学期开始了,带着这颗被看见、被唤醒的心,走进教室,走向书山学海,我知道,路该怎么走了。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。