一、班会目标
1. 学生能说出至少两件在班级里感受到温暖的小事，体会班级的友爱氛围。
2. 学生能通过讨论，共同提出一条维护班级温暖环境的约定。
3. 增强学生对班集体的归属感，愿意主动为班级做一些力所能及的事。
二、班会准备
1. 教师准备：收集班级日常学习、活动的照片、视频，制作成短片；准备爱心形状的彩色卡片。
2. 学生准备：回忆一件在班级里最让自己感到温暖或开心的事。
三、班会过程
（一） 情景导入：我们的“家庭相册”（约5分钟）
1. 播放班级生活短片（如一起大扫除、运动会加油、课间游戏等瞬间）。
2. 提问引导：“刚才短片中，你看到了谁？想起了哪件有意思的事？看着这些画面，你心里有什么感觉？”
3. 自然引出主题：班级就像我们的第二个家，里面有兄弟姐妹，有温暖时光。今天班会主题就是“我的班级我的家”。
（二） 暖心故事会：家庭里的温暖时刻（约15分钟）
1. 小组分享：4-6人一组，轮流分享自己准备好的“班级暖心小事”。（例如：我忘记带文具，同桌主动借给我；我跑步摔倒了，好几个同学来扶我；大家为我唱生日歌等）
2. 全班交流：每组选派一位代表，分享组内最感人的一个小故事。
3. 教师点拨：这些点点滴滴的帮助、分享和欢笑，就像家里人的关心一样，让我们的班级充满了温暖。
（三） 智慧加油站：让我们的家更美好（约10分钟）
1. 提问过渡：“既然班级是我们的家，那我们怎样才能让这个家变得更温暖、更美好呢？”
2. 分组讨论：引导学生从“礼貌”、“互助”、“整洁”、“集体活动”等方面思考，每组提出一条具体的“家庭公约”。（例如：用礼貌用语，像“请”、“谢谢”；主动帮助有困难的同学；爱护班级桌椅和墙壁；集体活动要积极参与等）
3. 公约汇总：将各组意见写在黑板上，全班一起商议，合并归纳成3-5条简单的“班级暖心公约”。
（四） 心意卡行动：我爱我家（约8分钟）
1. 分发爱心卡片，请每位学生在卡片上写下：
（1）一句感谢的话（想感谢哪位同学或老师）。
（2）一件自己愿意为班级做的事。
2. 写完後，将爱心卡片贴到教室後墙的“爱心树”或“温暖家园”专栏中。
（五） 总结与延伸（约2分钟）
教师今天的班会，我们分享了温暖，制定了公约。这些爱心卡就是我们共同的心愿。希望从今天起，我们每个人都像爱护自己的家一样，用行动去爱护我们的班级，让每一天都是暖心时光。
四、板书设计
我的班级我的家
——班级一家亲：我们的暖心时光
1. 分享温暖：感恩小事
2. 约定美好：暖心公约
3. 付诸行动：爱心承诺