每次屏幕上亮起“我是接班人”那行大字，我都能马上坐正。这堂课不像普通网课，它更像一扇能推开的大门，带我们这群坐在教室里的孩子，去看课堂外那个热气腾腾的、奔涌向前的中国。
我记得有一课讲“稻子”，画面从实验室里的显微镜，一下子跳到金浪翻滚的超级杂交稻田间。袁隆平爷爷那张晒得黑红、布满皱纹却笑得特别暖的脸，让我印象太深了。他拿着稻穗的样子，比任何明星都帅。那堂课让我知道，原来课本上“粮食安全”四个字，是成千上万人用一辈子的汗水，在大地上写出来的。我饭粒掉桌上，都会下意识捡起来。这堂课，把“珍惜”两个字，种进了我心里。
还有讲“北斗”的那次，太酷了。原来我们手机里的地图、共享单车的位置，甚至渔船在茫茫大海上的航向，都连着天上那些我们看不见的“中国星星”。工程师们说，以前我们要借别人的“眼睛”看路，现在全世界都可以用我们的“眼睛”。那一刻，我脊梁骨都不自觉挺直了。它让我明白，所谓“强大”，就是靠自己把路走通，把事做成。
讲到边疆的雪山哨所，镜头里是比石头还硬的馒头，和年轻士兵脸上冻出的高原红。他们比我们大不了多少，却在连氧气都吃不饱的地方站岗。他说“脚下是前线，身后是祖国”，声音平静，却像锤子砸在我心上。和平、安宁，这些我们觉得理所当然的日子，原来是有人用青春在边界线上一笔一划“守”出来的。这份沉甸甸的“得到”，让我更懂了“责任”的重量。
当然不止这些。课堂带我们看过智慧港口里自动穿梭的集装箱，像巨大的积木被无形的手精准摆放；看过“嫦娥”从月球带回的“土特产”，科学家们像呵护婴儿一样研究它们；也看过山坳里的乡村小学，孩子们透过“云课堂”和大城市的老师一起朗诵。我看到了一个如此立体、丰富，又在飞速奔跑的中国。它古老又年轻，有顶天的梦想，也牢牢踩着脚下的大地。
所以我说，这堂课真是我们成长路上的“必修课”。它不考我们背诵，却让我们睁开了眼睛；它不给我们标准答案，却把思考的种子撒进我们脑子。它让我清楚感受到，我们学习的语文、数学、物理知识，未来是可以用来造大桥、送“天宫”、保丰收、护山河的。我们不仅是现在的学生，更是未来要接过接力棒、让这个国家更美好的人。“接班人”这三个字，听起来宏大，但每一次认真听课、每一次被触动后的思考、每一次把感动化为实际行动，都是在为接过那份责任做准备。
这堂课还在继续，我们的成长也是。它像一盏灯，照亮课本之外更广阔的天地，让我知道未来该往哪儿走，为什么而学。我是接班人，这堂课，让我对这句话，一天比一天更有底气。