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二年级孩子写给老师的话_亲爱的老师,我想对您说

亲爱的老师,您最近累不累?我妈妈说我读书以后,您就是我在学校的妈妈。我好像有点懂了。我记得刚上一年级的时候,我有点怕您。您说话声音响亮,要求我们坐得直直的。我那时候总想躲在后排。可是有一次,我的橡皮滚到讲台下面了,我蹲下去捡,起来的

亲爱的老师,您最近累不累?我妈妈说我读书以后,您就是我在学校的妈妈。我好像有点懂了。

我记得刚上一年级的时候,我有点怕您。您说话声音响亮,要求我们坐得直直的。我那时候总想躲在后排。可是有一次,我的橡皮滚到讲台下面了,我蹲下去捡,起来的时候不小心把头撞在了讲台边上,“咚”的一声,好响。我疼得眼泪一下子冒出来了,又觉得在全班同学面前好丢脸,就使劲憋着。您马上走过来,不是先批评我乱动,而是轻轻揉了揉我的头,问我:“很疼吧?下次要小心一点。”您的手暖暖的,我的眼泪反而憋不住,掉了下来。但那次之后,我就不那么怕您了。我知道,您严厉的眼睛里,藏着关心。

老师,您好像有“超能力”。上课时,您的眼睛像探照灯,谁在偷偷玩尺子,谁在走神,您一下子就能看到。我有时和同桌说悄悄话,一抬头,总能碰上您的目光,我马上就坐好了。您还有“顺风耳”,教室里乱哄哄的时候,您只要轻轻说一句:“让我看看哪一组最先安静。”大家就会立刻闭上嘴巴。您说这是“纪律魔法”,可我觉得,这是因为我们都听您的话。

我最喜欢您给我们讲书里的故事。您的声音会变,讲到紧张的地方,声音小小的,我们全都屏住呼吸;讲到好玩的地方,您会笑起来,眼睛弯弯的,我们也都跟着哈哈笑。您说,书本里有一个比游乐场还有趣的世界。我现在越来越喜欢翻书了,虽然还有很多字不认识,但我想快点认识它们,去那个世界里探险。谢谢您为我推开这扇门。

老师,我想告诉您一个小秘密。您写在黑板上的字,我总觉得特别好看,方方正正的,像一个个站得笔直的小士兵。我回家偷偷在纸上模仿,可总也写不出那个味道。我妈妈说,那是“老师的字”。我会继续好好练习的。

您每天要站那么久,要讲那么多话,要批改像小山一样的作业本。您的声音有时会哑,下课了还要叫同学去办公室订正作业。老师,您一定要多喝水,像我妈妈叮嘱我那样。我以后交作业前,会自己先检查一遍,把字写得更端正,这样您批改的时候,是不是就能省一点力气,就能早一点点下班休息?

您说过,我们是小树苗,您是园丁。那么,请您一定要看着我们长大。等我到了三年级、五年级,长得更高更壮,学到的本领更多的时候,我还会跑到您的教室窗外,对您大声说:“老师,您好!”

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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