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范文大全 2006年高考作文题目_《老书与旧路:当记忆随足迹渐暖》
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2006年高考作文题目_《老书与旧路:当记忆随足迹渐暖》

那本老书,是爷爷抽屉里一本掉了封皮的《水浒传》。纸页脆得像秋叶,翻动时簌簌地响,空气里漫开一股子旧纸张混合着樟脑的味儿,涩涩的,却又沉沉的。字是竖排的繁体,插图里的人物线条粗犷,李逵举着板斧,鲁智深倒拔垂杨柳,个个都蒙着一层淡黄的晕

那本老书,是爷爷抽屉里一本掉了封皮的《水浒传》。纸页脆得像秋叶,翻动时簌簌地响,空气里漫开一股子旧纸张混合着樟脑的味儿,涩涩的,却又沉沉的。字是竖排的繁体,插图里的人物线条粗犷,李逵举着板斧,鲁智深倒拔垂杨柳,个个都蒙着一层淡黄的晕。我小时候不爱看它,总觉得它闷,远不及动画片里的英雄来得鲜活痛快。它就一直躺在抽屉深处,仿佛一段被遗忘的时光,静默地陪着那些生锈的顶针、磨毛了的眼镜布。

那条旧路,是老家屋后通往镇子的一条青石板路。石板被年年岁岁的脚步磨得光滑温润,缝隙里挤着茸茸的青苔,雨天一走一滑溜。路两旁是高大的老槐树,夏天蝉声震耳,秋天落叶铺成厚厚的毯子。爷爷总爱牵着我的手走这条路去镇上的茶馆听评书。他的手很大,很糙,掌心有硬硬的老茧,攥着我时却格外稳当。我们走得慢,他会指着某块缺角的石板说,这是当年骡马队踩坏的;走到某棵歪脖子槐树下,他又会说,他像我这么大的时候,就爱爬这棵树。路不长,故事却很长,长得好像永远走不完。那时候只觉得路远,盼着快点到茶馆听说书人讲“下回分解”。

后来,爷爷老了,走了。老屋渐渐空了,那条石板路也因为修了新马路,走的人越来越少,荒草侵到了路中央。我也去了外地读书,都市的柏油路坚硬而笔直,图书馆里的书崭新锃亮,可心里某个地方,却总觉得空落落的,像缺了一角拼图。

直到去年整理老屋,我又翻出了那本《水浒》。鬼使神差地,在一个无所事事的午后,我泡了杯茶,试着去读那些竖排的繁体字。说也奇怪,从前觉得艰涩的文字,忽然就流畅了起来。读到“鲁智深大闹野猪林”,那粗豪的喝骂声仿佛穿透纸背;读到“林教头风雪山神庙”,那漫天的风雪和枪尖上挑着的酒葫芦,竟让我心头一紧。那些沉默的汉字,忽然被爷爷当年在茶馆里随着惊堂木起伏的呼吸、随着茶香氤氲的叹息给唤醒了。书页的触感,字里行间的气息,与记忆里那只温厚粗糙的手,奇妙地重合了。

我合上书,忽然无比想念那条旧路。踩上荒芜的石板,脚步放得很慢很慢。夕阳把树影拉得老长,空气里是熟悉的、混合着泥土与植物腐烂的气味。我一步一步走着,脚下仿佛能感受到当年爷爷不疾不徐的步调。走到那棵歪脖子槐树下,我停下,伸手摸了摸粗糙的树皮。一瞬间,所有关于这条路的记忆——夏日的蝉鸣、秋天的落叶、爷爷手掌的温度、他断断续续的故事、空气里飘过的炊烟味——所有这些碎片,不再是冰凉地散落在角落里,而是被此刻“行走”这个动作,一点点焐热,汇聚成一股温暖的溪流,从脚底,慢慢涌上心头。

原来,老书不曾老去,它只是睡着了,等待一个熟悉的温度来唤醒它的魂魄;旧路也从未荒芜,它只是沉睡了,等待一双怀旧的足迹来叩响它的记忆。我们成长,我们远离,我们追逐崭新的一切,以为把过去甩在了身后。可总有一天,你会在一行褪色的文字里,或在一段蒙尘的旧路上,与自己失散已久的时光重逢。记忆不是静止的标本,它需要“足迹”的温度,需要在“行走”的当下被重新体验和抚摸,才能从冰冷的“旧物”,渐次回暖,成为生命里无法割舍的、带着体温的一部分。当书页间的豪情被理解,当石板路上的故事被重温,记忆便不再只是回望的风景,它成了脚下的路,温暖而踏实,引着你,走向更远的远方。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。