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小学二年作文_顽皮的风儿在跳舞

夏天的午后,太阳公公在打瞌睡。风儿可闲不住,它是个最顽皮的孩子,最喜欢跳舞了。你听,“呼——呼——”,那是它在唱歌呢!它踮着脚尖,悄悄溜进小树林。树叶们“沙沙沙,沙沙沙”地拍起小手,给风儿伴奏。一片小小的黄叶被风儿牵着手,从

夏天的午后,太阳公公在打瞌睡。风儿可闲不住,它是个最顽皮的孩子,最喜欢跳舞了。

你听,“呼——呼——”,那是它在唱歌呢!它踮着脚尖,悄悄溜进小树林。树叶们“沙沙沙,沙沙沙”地拍起小手,给风儿伴奏。一片小小的黄叶被风儿牵着手,从枝头上转着圈儿飞下来,就像跳着优美的芭蕾舞。

风儿又跑到小河边。它鼓着腮帮子,对着河面轻轻一吹。平静的河水一下子笑开了花,漾起了一圈圈小酒窝,亮晶晶的,那是风儿的舞裙在闪光。几片睡莲的叶子也跟着摇晃起来,像一个个绿色的小舞台。

瞧,院子里晾着的花衣裳可遭了殃!风儿一扭身钻过去,把袖子吹得鼓鼓的,让它们像两只挥舞的翅膀。妈妈刚晾好的床单,被风儿当成了大幕布,一会儿鼓起一个大包,一会儿又“啪”地一下甩开,演起了精彩的皮影戏。

最有趣的是和小朋友们玩。它“嗖”地一下抢走妹妹手里的气球,牵着线让气球在空中翻跟头。它又去追哥哥的纸飞机,推着它飞得更高更远。我们的头发都被它弄乱了,额头上凉丝丝的,好舒服呀!

玩累了,风儿的舞步慢慢轻了。它轻轻拂过田野,稻穗弯弯腰,向这位小舞蹈家致谢。它最后在窗口探了探头,吹动了我的风铃,“叮叮当当”,留下一串清脆的笑声,然后不知道又跑到哪儿去找新舞伴了。

这就是顽皮的风儿,一个永远不知疲倦的舞蹈家,它走到哪里,就把快乐和舞蹈带到哪里。

阅读提示

可以从开头点题、段落层次、细节描写和结尾升华四个角度借鉴本文写法,用于日常作文训练。

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